PBL教學(xué)法在呼吸內(nèi)科臨床見習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐

問題式學(xué)習(xí)(PBL)是基于現(xiàn)實(shí)世界的問題、以學(xué)生為中心的教育方式.在臨床教學(xué)實(shí)踐中,采用PBL教學(xué)法是在呼吸內(nèi)科臨床見習(xí)中一項(xiàng)有實(shí)踐意義的措施,有助于提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)生臨床思維方法、提高學(xué)習(xí)效果.

作 者： 呂永恒 陳琪 黎洪展 黃光勝   作者單位： 南方醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院,廣東,廣州,510315  刊 名： 中國高等醫(yī)學(xué)教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G424.29  關(guān)鍵詞： PBL教學(xué)   呼吸內(nèi)科   臨床見習(xí)  

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