過(guò)程教學(xué)法在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用

寫(xiě)作是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分,寫(xiě)作能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn).本文闡述了過(guò)程教學(xué)法的理論依據(jù)及寫(xiě)作程序.教學(xué)實(shí)踐表明:過(guò)程教學(xué)法激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣,對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)有益,從根本上提高學(xué)生的書(shū)面交際能力.

作 者： 葉思寧   作者單位： 漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院,福建,漳州,363000  刊 名： 高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF HIGHER CORRESPONDENCE EDUCATION(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 20(10)  分類(lèi)號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 過(guò)程教學(xué)法   英語(yǔ)寫(xiě)作   寫(xiě)作能力  

【過(guò)程教學(xué)法在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

任務(wù)教學(xué)法在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用04-26

任務(wù)教學(xué)法在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用04-27

情感教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用04-26

淺析分組教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用04-26

問(wèn)題教學(xué)法在哲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用04-27

任務(wù)型教學(xué)法在技校英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用04-26

開(kāi)放式語(yǔ)法翻譯教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用04-26

項(xiàng)目教學(xué)法在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用04-26

任務(wù)型教學(xué)法在高職院校公共英語(yǔ)課程中的應(yīng)用04-26

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的任務(wù)型教學(xué)法04-27