學習動機在大學公共英語教學中的重要性

大學英語教師在充分了解學習動機重要作用的前提下,要學會將學生的外在動機和工具型動機轉(zhuǎn)化為有利于學習的內(nèi)在動機與融合型動機,從而提高學生的英語學習效果.

作 者： 劉海燕 Liu Haiyan   作者單位： 沈陽農(nóng)業(yè)大學,遼寧,沈陽,110161  刊 名： 遼寧教育行政學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2008 25(1)  分類號：   關(guān)鍵詞： 學習動機   大學英語學習   大學英語教學  

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