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創(chuàng)造性思維能力及其培養(yǎng)
從自然辯證法中的科學(xué)思維方法和教育創(chuàng)新理論兩個角度,對創(chuàng)造性思維能力及其培養(yǎng)進(jìn)行剖析,闡述學(xué)校、社會、家庭教育對創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的意義和途徑.
作 者： 何桂英 作者單位： 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江,寧波,315800 刊 名： 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 英文刊名： JOURNAL OF NINGBO POLYTECHNIC 年，卷(期)： 2003 3(2) 分類號： B804.4 關(guān)鍵詞： 創(chuàng)造性思維 教育 培養(yǎng)【創(chuàng)造性思維能力及其培養(yǎng)】相關(guān)文章：
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