簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事

簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事1

　　現(xiàn)在，自行車(chē)像潮水一樣，遍及世界各地，進(jìn)入家家戶戶。但很少有人知道，發(fā)明自行車(chē)的是德國(guó)的一個(gè)看林人，名叫德萊斯(1785—1851)。

　　德萊斯原是一個(gè)看林人，每天都要從一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想發(fā)明一種交通工具的欲望。他想：如果人能坐在輪子上，那不就走得更快了嗎!就這樣，德萊斯開(kāi)始設(shè)計(jì)和制造自行車(chē)。他用兩個(gè)木輪、一個(gè)鞍座、一個(gè)安在前輪上起控制作用的車(chē)把，制成了一輛輪車(chē)。人坐在車(chē)上，用雙腳蹬地驅(qū)動(dòng)木輪運(yùn)動(dòng)。就這樣，世界上第一輛自行車(chē)問(wèn)世了。

　　1817年，德萊斯第一次騎自行車(chē)旅游，一路上受盡人閃的譏笑，……他決心用事實(shí)來(lái)回答這種譏笑。一次比賽，他騎車(chē)4小時(shí)通過(guò)的距離，馬拉車(chē)卻用了15個(gè)小時(shí)。盡管如此，仍然沒(méi)有一家廠商愿意生產(chǎn)、出售這種自行車(chē)。

　　1839年，蘇各蘭人馬克米廉發(fā)明了腳蹬，裝在自行車(chē)前輪上，使自行車(chē)技術(shù)大大提高了一步。此后幾十年中，涌現(xiàn)出了各種各樣的自行車(chē)，如風(fēng)帆自行車(chē)、水上踏車(chē)、冰上自行車(chē)、五輪自行車(chē)，自行車(chē)逐漸成為大眾化的交通工具。以后隨著充氣輪胎、鏈條等的出現(xiàn)，自行車(chē)的'結(jié)構(gòu)越來(lái)越完善。

　　德萊斯還發(fā)明了絞肉機(jī)、打字機(jī)等，都能減輕勞動(dòng)強(qiáng)度�，F(xiàn)在鐵路工人在鐵軌上利用人力推進(jìn)的小車(chē)，也是德萊斯發(fā)明的，所以稱它為“德萊斯”。

簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事2

　　鄧稼先（1924—1986）是我國(guó)的核物理學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士。鄧稼先是安徽人，后來(lái)在北京大學(xué)當(dāng)物理老師，1948年10月，鄧稼先去美國(guó)讀研究生，1950年獲物理學(xué)博士學(xué)位。在他取得學(xué)位后的第9天，便登上了回國(guó)的輪船�；貒�(guó)后，鄧稼先在中國(guó)從事原子核理論研究工作。鄧稼先是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、，被稱為“兩彈元?jiǎng)住�。在原子彈、氫彈研究中做出了巨大的`貢獻(xiàn)！1956年光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　鄧稼先曾榮獲全國(guó)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、科學(xué)進(jìn)步特等獎(jiǎng)，并獲全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)。

　　鄧稼先和諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧都是安徽人，在同一個(gè)中學(xué)上學(xué)，從小兩人在一起彈玻璃球、打墻球、比賽爬樹(shù)，二人結(jié)下了深厚的友誼。

　　鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展了爆轟物理、流體力學(xué)、狀態(tài)方程、中子輸運(yùn)等基礎(chǔ)理論研究，完成了原子彈的理論方案，并參與指導(dǎo)核試驗(yàn)的爆轟模擬試驗(yàn)。原子彈試驗(yàn)成功后，鄧稼先又組織力量，探索氫彈設(shè)計(jì)原理，選定技術(shù)途徑。領(lǐng)導(dǎo)并親自參與了1967年中國(guó)第一顆氫彈的研制和實(shí)驗(yàn)工作。

簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事3

　　英國(guó)知名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類(lèi)的實(shí)驗(yàn)。

　　有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。

　　盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。

　　這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的.雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的�！�

　　焦耳聽(tīng)了恍然大悟。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。

簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事4

　　1752年6月的一天，美國(guó)費(fèi)城郊區(qū)，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個(gè)人正興致勃勃地在那里放風(fēng)箏。突然，一道閃電劈開(kāi)云層，在天空劃了一個(gè)“之”字，接著一聲雷響，雨點(diǎn)就傾瀉下來(lái)了。

　　只見(jiàn)老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風(fēng)箏線。”這時(shí)，閃電一道亮過(guò)一道，雷鳴一聲高過(guò)一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者順著兒子指的'方向一看，只見(jiàn)那拉緊的麻繩，本來(lái)是光溜溜的，突然怒發(fā)沖冠，那些細(xì)纖維一根一根都直豎起來(lái)了。他高興地喊道：“天電引來(lái)了！”他一邊囑咐兒子小心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰(shuí)推了一把似地，跌到在地上，渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來(lái)，將帶來(lái)的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，而且還放出了電火花，原來(lái)天電和地電是一個(gè)樣子！他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。

　　這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學(xué)家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨(dú)立宣言》的發(fā)起人之一，是美國(guó)第一任駐外大使。

　　風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)之后，富蘭克林寫(xiě)了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文，闡述了雷電的本質(zhì)，還提出了制造避雷針的設(shè)想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針，一下子風(fēng)靡一時(shí)，傳到英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、傳遍歐洲和美洲。

簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事5

　　在我國(guó)老一輩科學(xué)家中，有許多人都是留學(xué)國(guó)外又回國(guó)服務(wù)的。橋梁專家茅以升在1916年20歲時(shí)，到美國(guó)留學(xué)，成為康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)的研究生，很快以優(yōu)異的成績(jī)獲得碩士學(xué)位。為了獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他晚上上課，攻讀博士學(xué)位，白天到一家橋梁公司實(shí)習(xí)，親手繪圖、切削鋼件、打鉚釘、油漆，終于成了一個(gè)既懂理論又有技術(shù)的人才。美國(guó)人很佩服他，一份份聘書(shū)從各地寄來(lái)，請(qǐng)他擔(dān)任工程師。

　　但是，茅以升沒(méi)有接受聘請(qǐng)，而是決定回國(guó)了。美國(guó)有些人勸他：“科學(xué)是沒(méi)有祖國(guó)的，是超越國(guó)界的�？茖W(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類(lèi)的`。中國(guó)條件差，你留在美國(guó)貢獻(xiàn)會(huì)更大。”茅以升回答：“科學(xué)雖然沒(méi)有祖國(guó)，但是科學(xué)家是有祖國(guó)的。我是一個(gè)中國(guó)人，我的祖國(guó)更需要我。我要回去為祖國(guó)服務(wù)！”1919年，茅以升帶著一身本領(lǐng)回到國(guó)內(nèi)，開(kāi)始了為國(guó)造橋的事業(yè)。現(xiàn)在浙江省錢(qián)塘江上那座雄偉壯觀的大橋，就是茅以升設(shè)計(jì)并主持建造的。

簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事6

　　愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，他從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)男孩，相信他能交上一件好作品。

　　第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子?”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了�！苯淌依镆魂嚭逍Α�

　　愛(ài)因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對(duì)老師說(shuō)：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜下來(lái)，大家都迷惑不解地望著愛(ài)因斯坦。他走回自己的座位，從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳，說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些�！�

　　這回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的`目光。

　　這個(gè)小故事讓我們看到愛(ài)因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時(shí)候，他又再次投入制作。他一共制作了三個(gè)小板凳，最后的一個(gè)比前兩個(gè)要好一些。在制作小板凳的過(guò)程中，愛(ài)因斯坦表現(xiàn)了他對(duì)自己的態(tài)度，那就是無(wú)論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績(jī)，讓自己的潛能充分發(fā)揮。

簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事7

　　愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。他小時(shí)候因?yàn)榧依锔F,只上了3個(gè)月學(xué),十一二歲就開(kāi)始賣(mài)報(bào)．他熱愛(ài)科學(xué),常常把錢(qián)節(jié)省下來(lái),買(mǎi)科學(xué)書(shū)報(bào)和化學(xué)藥品．他做實(shí)驗(yàn)的器具,是從垃圾堆里揀來(lái)的一些瓶瓶罐罐．

　　愛(ài)迪生12歲的時(shí)候,在火車(chē)上賣(mài)報(bào)．火車(chē)上有一節(jié)給乘客吸煙的專用車(chē)廂,車(chē)長(zhǎng)同意他在那里占用一個(gè)角落．他把化學(xué)藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里,賣(mài)完了報(bào),就做各種有趣的實(shí)驗(yàn)．

　　有一次,火車(chē)開(kāi)動(dòng)的'時(shí)候猛地一震,把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空氣馬上燃燒起來(lái)．許多人趕來(lái),和愛(ài)迪生一起把火撲滅了．車(chē)長(zhǎng)氣極了,把愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的東西全扔了出去,還狠狠打了他一個(gè)耳光,把他的一只耳朵打聾了。愛(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖．他省吃儉用,重新做起化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)。有一次,硫酸燒毀了他的衣服;還有一次,硝酸差一點(diǎn)兒弄瞎了他的眼晴。他沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒,還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)．

　　愛(ài)迪生試制電燈,為了找到一種價(jià)錢(qián)便宜、使用時(shí)間長(zhǎng)的燈絲,不知做了多少次實(shí)驗(yàn)．他常常在實(shí)驗(yàn)室里一連工作幾十個(gè)小時(shí),實(shí)在太累了,就躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒．他這樣不懈地努力,終於找到了合適的燈絲,發(fā)明了電燈．后來(lái),愛(ài)迪生又發(fā)明了電影、留聲機(jī)......他一生中發(fā)明的東西有1000多種．

簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事8

　　科學(xué)家成功背后的趣味事，你了解多少？

　　愛(ài)迪生 一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

　　愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

　　“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了�！� 愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)�！叭松�太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”

　　一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。

　　過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？ ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”

　　助手立刻讀出了數(shù)字。

　　愛(ài)迪生 說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

　　助手的臉紅了。

　　愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情��！”

　　愛(ài)迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見(jiàn)他，關(guān)心地說(shuō)：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的�！�

　　“用得著嗎？在紐約沒(méi)人認(rèn)識(shí)我�！� 愛(ài)迪生毫不在乎地回答。

　　幾年過(guò)去了，愛(ài)迪生成了大發(fā)明家。

　　有一天，愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友�！鞍パ健保�那位朋友驚叫起來(lái)，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無(wú)論如何要換一件新的`了！”

　　“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了�！� 愛(ài)迪生仍然毫不在乎地回答。

　　有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力

　　的好機(jī)會(huì)。于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來(lái)回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，

　　幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒(méi)有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂(lè)極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了。

簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事9

　　愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。在五歲時(shí)和家人去郊游，當(dāng)走進(jìn)一片茂密的樹(shù)林時(shí)，他卻不見(jiàn)了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個(gè)人在林間輕輕地穿行，一會(huì)兒摘下一片樹(shù)葉，細(xì)心觀察樹(shù)葉的脈紋，一會(huì)兒觀看陽(yáng)光從樹(shù)葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)地望著湖面上起伏的微波。當(dāng)母親好不容易找到他時(shí)，他正坐在地上，凝望著一隊(duì)隊(duì)忙忙碌碌來(lái)回穿梭的螞蟻。媽媽一把拉起小愛(ài)因斯坦的手，發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應(yīng)媽媽，讓媽媽來(lái)回的'跑�！薄皼](méi)有，媽媽我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！毙�愛(ài)因斯坦說(shuō)，媽媽只好微微地嘆了一口氣。

　　善于觀察的愛(ài)因斯坦長(zhǎng)大后，成為了一名偉大的物理學(xué)家，他對(duì)天文學(xué)最大的貢獻(xiàn)莫過(guò)于他的宇宙學(xué)理論，大大推動(dòng)了現(xiàn)代天文學(xué)的發(fā)展。

簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事10

　　大米，是中國(guó)人的主要食品�？砷L(zhǎng)期以來(lái)，水稻產(chǎn)量不高，人口又那么多，農(nóng)民們成年累月種田栽稻，還是滿足不了“吃”的需要。糧食產(chǎn)量低，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)大障礙。農(nóng)業(yè)科技工作者袁隆平?jīng)Q心為國(guó)攻關(guān)，解決這個(gè)難題。

　　袁隆平是湖南一個(gè)鎮(zhèn)上的農(nóng)校教員。雖然工作條件差，可他一心撲在科研工作上。每天除了教學(xué)外，就是在試驗(yàn)田里培育高產(chǎn)品種。在試驗(yàn)中，他發(fā)現(xiàn)天然雜交水稻穗大粒飽，產(chǎn)量高，但是第二年再種，就退化了，失去了優(yōu)勢(shì)。他就想進(jìn)行一種試驗(yàn)，培育能保持高產(chǎn)的雜交水稻的種子。為了這個(gè)理想，袁隆平不知花費(fèi)了多少精力，有時(shí)候在試驗(yàn)田里觀察，連家也顧不上回。經(jīng)過(guò)10年的.艱苦努力，終于培育成功了。

　　這種雜交水稻畝產(chǎn)達(dá)到1000多斤，在全國(guó)推廣后，我國(guó)稻谷在幾年中增產(chǎn)了1000多億公斤，真是一個(gè)飛躍！袁隆平獲得了國(guó)家第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)。美國(guó)等國(guó)也引進(jìn)了他的成果。他被稱為“雜交水稻”之父，為改變我國(guó)糧食生產(chǎn)的落后狀態(tài)打了一個(gè)翻身仗。

簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事11

　　知名遺傳育種專家鄧景揚(yáng)，原是在法國(guó)和瑞士經(jīng)商的華僑，不惜半路出家，放棄經(jīng)商，改學(xué)自然科學(xué)。

　　1952年，他以一個(gè)旁聽(tīng)生資格，入日內(nèi)瓦大學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)自然科學(xué)。他已是30多歲的人了，年紀(jì)大，學(xué)習(xí)中困難重重，但是報(bào)國(guó)之心鞭策他，深夜攻讀中幾次暈倒，他也無(wú)怨無(wú)悔。1959年他榮獲了該校自然科學(xué)博士學(xué)位，先后發(fā)表了5篇科學(xué)論文，他提出的“營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與開(kāi)花物質(zhì)相互制約”的新觀點(diǎn)，被國(guó)際上稱為“鄧氏理論”，經(jīng)常在國(guó)際書(shū)中被引用。

　　鄧景揚(yáng)學(xué)成之后準(zhǔn)備回國(guó)。他的導(dǎo)師、日內(nèi)瓦大學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)蘇達(dá)教授聞?dòng)嵑髽O力挽留，他反復(fù)解釋：“新中國(guó)正在進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，很需要人材。我是中國(guó)人，一定要回國(guó)效力�！睂�(dǎo)師深為他的.愛(ài)國(guó)熱情所感動(dòng)。他放棄了舒適的生活環(huán)境和優(yōu)越的工作條件，于1960年春，攜帶著種子和儀器，踏上了歸國(guó)的路程。

【簡(jiǎn)短的科學(xué)家故事】相關(guān)文章：

科學(xué)家的故事04-26

科學(xué)家貝爾的故事03-10

科學(xué)家的小故事03-10

科學(xué)家小故事(熱門(mén))03-12

科學(xué)家小故事18個(gè)10-10

科學(xué)家小時(shí)候故事06-16

科學(xué)家小故事優(yōu)秀20篇04-16

科學(xué)家貝爾的故事5篇[精品]03-11

誠(chéng)信的簡(jiǎn)短故事05-02

守時(shí)的簡(jiǎn)短故事08-05