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自閉癥研究指導(dǎo)中心搭建家庭教育平臺(tái)成立
新華網(wǎng)北京4月2日電（記者 曹瀅 姜春媛）在4月2日“世界自閉癥日”來臨前夕，中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)成立了自閉癥研究指導(dǎo)中心，旨在為自閉癥家庭搭建專業(yè)的指導(dǎo)平臺(tái)。
兒童自閉癥也稱兒童孤獨(dú)癥，是一類起病于3歲前，以社會(huì)交往障礙、溝通障礙和局限性、刻板性、重復(fù)性行為為主要特征的心理發(fā)育障礙。自閉癥作為一種兒童精神疾病嚴(yán)重影響患兒的社會(huì)功能，給患兒家庭和社會(huì)帶來沉重負(fù)擔(dān)。
2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查殘疾標(biāo)準(zhǔn)中將兒童自閉癥納入精神殘疾范疇。調(diào)查結(jié)果顯示，我國0-6歲精神殘疾（含多重）兒童占0-6歲兒童總數(shù)的1.10‰，約為11.1萬人，其中自閉癥導(dǎo)致的精神殘疾兒童占到36.9%，約為4.1萬人。
鑒于自閉癥逐年高發(fā)的趨勢(shì)，聯(lián)合國大會(huì)2007年底通過決議，將每年的4月2日定為世界自閉癥日。
據(jù)中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)自閉癥研究指導(dǎo)中心主任孫夢(mèng)麟介紹，0到6歲是自閉癥兒童康復(fù)的最佳時(shí)間，但由于家長缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)等原因，導(dǎo)致一些兒童喪失了最佳干預(yù)期，一些原本可以回歸到社會(huì)主流的高功能孩子，不得不痛苦終生。
孫夢(mèng)麟認(rèn)為，家庭教育對(duì)于自閉癥兒童的康復(fù)有著任何機(jī)構(gòu)都無法取代的作用，因此，讓更多的家長得到專業(yè)而科學(xué)的幫助，是當(dāng)前自閉癥兒童康復(fù)最為重要的工作。
據(jù)悉，中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)自閉癥研究指導(dǎo)中心成立后，將大力宣傳普及自閉癥知識(shí)和救助自閉癥兒童和他們家庭的科學(xué)方法，積極引進(jìn)國外先進(jìn)的干預(yù)技術(shù)和教育理念，在全國范圍內(nèi)總結(jié)和分享教育訓(xùn)練的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開展對(duì)自閉癥患兒及其家庭的救助工作，推動(dòng)國內(nèi)外研究者在自閉癥領(lǐng)域內(nèi)的交流，開展自閉癥學(xué)術(shù)研討會(huì)及研究課題等。
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