(精品)教師節(jié)優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的教師節(jié)優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)優(yōu)秀作文1
又是一年教師節(jié)。
早晨從校門口走進,便看見九年級的人身著深色校服,捧抱著鮮花在一旁依次排開。這情景并不算是新鮮的,我記得小學也曾擔任過這樣的一個鮮花使者。而那時,是將祝福的話語在嘴邊忐忑地反復念過。如今看來,更有一種舊時相逢的欣喜。卻又忽然因自己手上空空而莫名地顯露出一種羞怯,到達班級的時候,與老師腳前腳后。只聞得班里的學生齊聲說著:“老師,祝您教師節(jié)快樂!蔽覐哪强p隙里不安地一瞥,又看見了許多個堆滿了書桌的禮物和鮮花,還有老師臉上濃濃的笑。
于是這一天,有好多同學頗為戲謔地說:“當老師真好,我長大也要當老師。”是的,即便以我的性格絕不適合成為那佇立于講臺之上的靈魂塑造者,我也愿意對這樣一份崇高的職業(yè)充滿了熱愛,我也愿意對那些在無數(shù)個暗寂的燈下苦熬過的老師說聲謝謝。我記得開學第一天,我向父母描述對班主任的印象,因為無法估出她的年齡而惹來一頓痛斥。那時,我只記得她有張孩子一樣的面龐,并不算高的個子,還有一頭發(fā)紅的卷發(fā),若是穿上校服,只與大家一樣。而后來我卻漸漸覺得,從她那濃密的短發(fā)里愈來愈多地涌出了銀絲,一根兩根,好像漸漸滿眼都點著銀白?粗秊槲覀兩鷼鈺r急紅了的臉龐,我常常會有一種久久不退的愧疚感,心下思忖著:她那些白發(fā),便是在這怒氣沖冠的情境里一點點出現(xiàn)的吧。她是在燃燒著自己的生命,將零落的火種播在我們心間。
在當今社會,老師是一項愈來愈難當?shù)穆殬I(yè)。各方面的壓力,來自家長們的冷眼誹謗,要保護教育祖國花朵的重任統(tǒng)統(tǒng)壓在每位老師的`肩上,而她們的臉上卻始終是恒久不變的微笑。她們用所有的細致入微溫暖著我們,她們用所有的嘔心瀝血教誨著我們,她們給予我們的永遠是活力。如果說我們終將要抵達的是遠方,那么她們便是我們手中的地圖,那上面勾勒了未來最美的藍圖,引導我們走上正確的道路。
而如果并沒有精致禮物的奉上,并沒有嬌艷花朵的芬芳,我想老師也會知道,全天下的學生都在這一天從心底默默地重復著那句話千百遍:
老師,祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)優(yōu)秀作文2
在不經(jīng)意間,我已經(jīng)是上六年級的大學生了,幾年來,每一份微笑,每一份快樂,每一份感動,都能使我難以忘懷。
時間有如流水一般,匆匆流去;叵雱倓傔M小學的時候,我還是一個年幼無知的小孩子,如今的我,已經(jīng)是上六年級的大孩子了。而且,在小學的時間已經(jīng)開始倒數(shù)了。眼前教師節(jié)馬上就要到了,我一定要給老師買一件禮物作為報答。到了商場以后,我一直在想:到底給老師買什么樣的禮物好?經(jīng)過慎重的思考之后,我決定給老師買一支鋼筆。買完后,并用彩紙包裝起來,時間過得很快,教師節(jié)到了,而為了慶祝在小學中最后一個教師節(jié),我們齊心協(xié)力為大家辦了一場聯(lián)歡會。當老師進來時,我們大聲歡呼,并齊聲說:“朱老師節(jié)日快樂!!钡淖8UZ。接著,節(jié)目開始了,表演節(jié)目的有跳拉丁舞的,有詩朗誦,還有唱歌的……總的來說這場聯(lián)歡會是無比精彩的,但是對老師的感激不只是一件小小的禮物和一場聯(lián)歡會能報答的。有一個人曾經(jīng)說過:“您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。 您講課的`語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
教師節(jié)優(yōu)秀作文3
鳥兒感謝藍天,是因為藍天給了它飛翔的空間;露珠感謝花兒,是因為花兒給了它休息的地方;花兒感謝大地,是因為大地給了它展示魅力的地方;而我們----祖國的花朵,要感謝親愛的老師,是因為老師給了我們知識和力量。為了感謝老師,我們班在教師節(jié)前幾天就策劃怎么給老師過一個與眾不同的教師節(jié)!
首先我把這個消息告訴了全班同學,全班同學都同意了,我很高興。然后我們一起想什么時間給老師過,正好那天有節(jié)音樂課,我就親自說服音樂老師,在我的死纏爛打之下,老師終于同意了!耶,又進了一步,然后我們又找人報節(jié)目,畫板報等等,我們真是為了教師節(jié)操碎了心啊,一切準備成功,然后我們盼星星盼月亮,終于盼到了教師節(jié),我興奮地睡不著覺。
早上早讀結(jié)束后,我告訴同學們,等下上課的時候,班長喊起立,大家就一起說:“祝老師教師節(jié)快樂”O(jiān)K?同學們高興地喊:“OK”。終于,上課鈴打響,我們大家互相地看了一眼,我的手指頭從三到二到一,正好老師來了,"上課"“起立”“老師好,祝您教師節(jié)快樂。。!”老師楞了一下,然后溫柔的說:“謝謝同學們的心意”然后在那節(jié)課中,同學們爭著搶著發(fā)言,老師表揚了我們,我們心里也美滋滋的。
終于等到課間操的鈴聲響起,我大聲地問大家:“有信心嗎?”大家說,肯定啊,我們是誰呀!然后畫板報,做操,第三節(jié)開始了,我神秘地把語數(shù)英老師請來,然后就開始我們精心策劃的教師會,搞笑的小品,滑稽的相聲,還有歡樂的`舞蹈,最重要的是有我們歡悅的心情,時間一分一秒地過去了,到了我們最重要的環(huán)節(jié),我們把所有人的話綁成三刷大花,然后送給老師,有的人精心送給老師的禮物也在這時候送,老師感動的流下了眼淚,這時候,我說:“全體起立感謝語文老師教導之恩,教給我們做人的道理,鞠躬,感謝數(shù)學老師教課之恩,教給我們數(shù)學的知識,鞠躬,感謝英語老師教課之恩,教給我們外語的樂趣,鞠躬!蔽夷情_心的眼淚又流了下來。
下課鈴打起了,不管是我,還是班級的老師,同學,都過了一個與眾不同的教師節(jié),彼此的情誼更重,希望十年之后大家還能記得彼此!
教師節(jié)優(yōu)秀作文4
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,歡樂的時光總是短暫的,兩個月的暑假一下子就過去了,新的學期又來臨了,伴隨著開學,九月十號教師節(jié)也來到了我們的身邊,每一個學生都有老師,而且是有很多個老師,教師節(jié)期間對老師表示一下感謝是對老師最起碼的尊重。
老師,給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師,更是讓我們永生不忘!只要提起陳老師,我們就會很開心,甚至一些成績差的同學,都希望陳老師能回來。陳老師和別的老師不一樣。當你做錯事情了,陳老師不會批評你,而是語重心長而且?guī)е⑿Φ母嬖V你這樣有什么不好;當你上課走神了,陳老師不會讓你站起,而是悄悄的提醒;當你向老師問好,陳老師不會按照自己心情的不好,而對你態(tài)度不同,而是每次你向陳老師問好,陳老師都會帶著微笑,朝你點點頭,或者微笑著說你好。陳老師的微笑一直在我的腦海里揮之不去。陳老師的微笑像微風,給你帶來一絲絲的清涼;陳老師的微笑像一杯熱茶,身子暖了起來,但是心更暖;陳老師的微笑像一道美麗的風景線,在你難過的時候,會讓你的心情變得好起來。陳老師走了,我卻哭了。
以前的我,作文真的是不堪回首,那叫一個差的可以,好幾次被老師批評,但是不知道什么時候,慢慢的,喜歡上了寫作。在安安靜靜的房間里,慢慢的寫著我的文章,我當作這是一種享受。
當我灰心喪氣的時候,真的寫不下去了,徐老師和王老師幫助了我。說我作文寫得好,說我在她們的眼里,就是一個小作家!裝著自己很不在乎,但是甜,卻甜在心里。暖暖的,這種心情真的'是很好。
如果可以,我真的很想很想當一名作家,我知道,這應該不比考大學簡單,但是我相信,只要我努力,夢想真的會照進現(xiàn)實!再怎么說,許多人都愿意支持我,我不能辜負她們對我的期望,我不想再看見她們的眼眸中流露出一絲絲的失望!如果沒有一個人是支持我的話,我也會繼續(xù)努力,我寫小說是給自己看的,不是別人說怎么樣就怎么樣的!
感恩教師節(jié),老師,教師節(jié)快樂!你有沒有一個印象十分深刻的老師呢,趕緊給他發(fā)去祝福吧。
教師節(jié)優(yōu)秀作文5
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的'汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話“不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話!
教師節(jié)優(yōu)秀作文6
隊鼓陣陣,銅號聲聲,我們迎來了教師節(jié)。教師,多么光榮的稱號多教師節(jié),多么神圣的節(jié)日。我們育才小學全體師生懷著無比的喜悅心情,來到操場,歡聚一堂,共同慶祝這個偉大的日子。
慶祝會在歡樂的樂曲聲中開始了。
今天已是秋風送爽的時節(jié),育才小學鮮花盛開,姹紫嫣紅又是春啊,那是我們用心血澆灌的花——尊師花。現(xiàn)在,我們要把它獻給“托著太陽升起的人”!身材魁梧的陳老師急步走上臺前,自信而又自強的趙老師踱著方步,來到臺前,整天和加減乘除打交道的卞老師踏著輕盈的步子走上講臺……瞧,我們敬愛的啟蒙老師吳老師也在里面,我們的代表穿著節(jié)日的盛裝,手捧鮮花,興高采烈地來到臺前,向老師們敬獻“尊師花”。
看,吳老師接過花,笑得那么甜!吳老師,您還記得我嗎?我就是一年級四班那個調(diào)皮學生呀,是您用有趣的童話故事教育我們講團結(jié),愛勞動;是您手把手地教我們學拼音;寫漢字……我,我何以報答您呢?
老師們手握著鮮花又回到了我們的身邊。這時候,幾位陌生的客人走上了講臺。他們是誰?經(jīng)過輔導員老師的'介紹,我們才明白,他們原來是我們學校的老校友。昔日天真可愛的紅領(lǐng)巾,如今成了軍人、工人。經(jīng)理,在建設(shè)四化的道路止辛勤耕耘著。今天,他們特意趕來,慶祝母校老師的培育之恩。老校友的話語,如涓涓細流,匯入我們心田,使我們對老師的崇敬之情,越發(fā)深厚……
同學們跳啊,唱啊,千首歌,萬支曲,也表達不盡我們對老師的熱愛之情!最后,我們六年級同學送上了一籃籃鮮花和一副對聯(lián):全社會尊師重教大力培育棟梁人才,眾園丁乘風破浪精心譜寫教育詩篇!這對聯(lián)深刻體現(xiàn)了我們即將離校的六年級學生對母校老師的熱愛之情!歡聲笑語在校園回蕩,幸福之花在我們心頭開放。攝像機啊,請你把這張張笑臉攝上,請你把這一幕幕動人的情景攝上!
隊鼓“冬冬”,銅號“噠噠”,慶祝會圓滿結(jié)束了,可我的心卻久久不能平靜。老師,你們?yōu)榱宋覀冏聣殉砷L,嘔心瀝血,廢寢忘食,什么才稱得上是我贈送給你們的最好禮物呢?是一本書,是一盞臺燈?不,都不是。我想,總有一年的九月十日,我會把最珍貴的禮物送給母校老師!
九月十日,我永遠記著這一天!
教師節(jié)優(yōu)秀作文7
金風送歡笑,丹桂花飄香,老師的節(jié)日,今天又來到。今天大家頤和佳苑小學迎來了第二十五個教師節(jié)。節(jié)日里,同學們有些手捧鮮花,有些拿著賀卡,有些攜帶精致的禮品,還有些……
為了慶賀教師節(jié)這次歡慶的節(jié)日,學校特地為老師們精心籌措了慶;顒印H熒鷼g聚一堂,一同慶祝。
隨著著鏗鏘的國歌和冉冉升起的五星紅旗,活動正式開始。升旗后,嚴校長不只向每一位辛勤的老師致以衷心的慰問,還語重心長地教育大家要掌握回報,了解感恩。嚴校長帶領(lǐng)全體同學向所有老師說了一句最真摯的話:“老師,你辛苦了!”
在這一次的活動中最讓我刻骨銘心、感動無比的是同學家長贈送錦旗的激動場面。大家學校小學六年級一班的特殊女生——黃晶晶,她是一位天生殘疾的女生,原本她可以和大家一樣,如小鳥兒般快樂,但她卻被病魔長年折磨著。黃晶晶在我校六年的學習生涯中,無數(shù)老師、同學給了她無微不至的關(guān)懷與幫。她的爸爸媽媽為了表達對學校的感激之情,精心制作了一幅錦旗,并在如此一個特殊的日子贈予學校。紅艷艷的旗幟上印著閃閃發(fā)光的十個字:老師是慈母,學校是我家。簡短的話語蘊含了太多太多沒辦法用言語來表達的'情感。再加上黃晶晶發(fā)自肺腑的發(fā)言,所有人都熱淚盈眶。試問身在這種環(huán)境中哪個不會為之感動、心潮澎湃呢?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處熓侨祟愳`魂的工程師,教師是默默無聞的蠟燭,教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。大家無論走到哪兒,無論飛得再高再遠,都不可以忘記老師嘔心瀝血的教會,都不可以忘記學校給予大家的培養(yǎng)。在此,大家全體同學發(fā)自內(nèi)心地對老師們深情地說了一聲:“謝謝你!老師!”
此次慶;顒釉诟枨堕L大后我就成了你》中結(jié)束了。我想,我要把人間平凡而偉大的職業(yè)——教師作為我的理想,我為之而奮斗的目的。我要學習海倫·凱勒,把畢生的心血與汗水都傾注在幫他人的偉大事業(yè)上。我要用我們的愛心、我們的行動來回報我的老師、學校和社會!
教師節(jié)優(yōu)秀作文8
9月8日下午,在六年級六班的教室里,彌漫著濃濃的節(jié)日氣息,正在舉行隆重的慶祝教師節(jié)“”。
在全場熱烈的中,一早就接到請柬的教師們陸續(xù)走進教室,數(shù)學老師殷老師熱情洋溢的開場白拉開了班會的序幕。第一個節(jié)目是周珂利朗誦的詩歌——《獻給老師的詩》,她情真意切的朗誦贏得了大家的`喝彩。
接著,同學們紛紛起立,同聲唱起那首熟悉而深情的“”,老師們在優(yōu)美的旋律中高興地接受同學們精心準備的康乃馨,的代表了全班同學對老師的深情祝福。他們的臉上洋溢著幸福的微笑,就像手中盛開的康乃馨一樣燦爛!
楊逸涵同學上臺了,她獻給老師們一個非常特別的,那就是她自己所寫的一篇感恩老師的習作。從每一個詞語中都流露出對老師的感激之情,讓我們每個人不由得產(chǎn)生了強烈的共鳴。
我們班多才多藝的胡興穎同學則為大家獻上了歌曲《好大一棵樹》,在她深情的演唱中我們的眼前浮想出一個個偉大而平凡的身影,他們耕耘在教育這片沃土,用汗水和智慧培育祖國的花朵。老師們就像我們眼前的一棵棵大樹,灑下一片智慧的碩果,獻給世人一顆赤誠的心靈。
我們一天天長大,也將會離開自己的母校。當我們自編自演的小品《二十年后再相聚》呈現(xiàn)在大家面前時,每一個人都真的好像穿越時空走到二十年后的。劇中,長大成人后的我們見到熟悉的恩師、見到昔日的同窗、見到熟悉而又陌生的校園,大家歡聚一堂深情祝福……小品深深感染了在場的每一個人,也留在每一個的中。
特別的日子有著特別的禮物,那就是我們心中對老師深深的祝福。每一個同學在精心設(shè)計的心型祝福卡上,大家紛紛寫下了自己心中最想說的話,小心翼翼地貼在黑板上那棵大大的祝福樹上,就像六十顆閃閃的星星亮在每個老師的心中。最后,沈老師的動人感言讓班會圓滿結(jié)束。
這是我們小學階段度過的最后一個教師節(jié),也是我們能夠獻給老師最好的節(jié)日禮物。它深深地印在我們每個同學的心中,也留在每個老師記憶的最深處。
教師節(jié)優(yōu)秀作文9
“叮咚叮咚”我揉了揉惺忪的眼睛,從床上爬了起來。我打開日歷,仔細瞧了瞧。咦?今天是教師節(jié)!噢,瞧我這記性,我不是還和小學同學約好去看任老師嗎?也是啊,離開學校教20年了,真不知道任老師現(xiàn)在怎么樣了。我急忙穿好衣服,帶上禮物,就急匆匆地跑到汽車站等同學了。
我和同學們一起乘大富翁——劉聰?shù)能囎觼淼搅四感!Q?學校變化可真大呀!原來幾層簡簡單單的教學樓已經(jīng)變成名副其實帶電梯的摩天大廈了。原來樸素的老師工作室已成為豪華靚麗的現(xiàn)代化大廈了!這里充滿了我童年的夢幻。
經(jīng)過一番盤問后,我們打聽到了老師的辦公室的位置。我們走到任老師面前,她還沒有發(fā)現(xiàn)我們。任老師沒有什么太大的變化,只是蒼老了許多,兩鬢斑白,額頭上多了幾道貌岸然皺紋!袄蠋......”急性子的汪紫璇不禁喊道!澳銈兪......誰呀?”老師滿面疑惑地問:“我好像......見過你們?”“是呀老師,
我是個粗心大意而又胖乎乎的小女孩——時雨晨哪!”我興奮地叫道。“我現(xiàn)在在世界頂級研究院工作!”曹月潔走上前來,她笑著說:“老師,你猜猜我是誰?”
曹月潔可真懂情趣,可是我不小心說漏嘴:“她是偉大的'詩人兼畫家,曹月潔!”
潛曉瀟走到我面前對我說:“時雨晨!你認為我該怎么說?”“不——知——道!”
“真討厭!”凌曉瀟害羞地對老師說:“老師——我是凌曉瀟,我現(xiàn)在擔任中國駐馬來西亞大使!薄袄蠋熚沂侵禅欉h,我可是賽過華羅庚,比過陳景潤的數(shù)學瘋子呀!”“老師我是......”老師不停地點著頭,并帶著笑容。
我摸摸口袋,噢對了光顧著談話,忘了送禮物了!
我把任老師拉到身邊,從口袋里掏出一遙控器,對任老師說:“任老師!這是一個遙控天氣的機械!敝禅欉h把一本書送給了老師,這可是他的“處女作”原稿呀!凌曉瀟抱了一堆蝴蝶標本送給老師,她說道:“任老師,這些放在辦公室里可漂亮了!辈茉聺嵟R場發(fā)揮,畫了一副美妙絕倫的工筆畫,作了一首驚世之作——《園丁贊》與《秋天的落葉》。汪紫璇笑哈哈地說:“老師我送給你一吻!”說完便親了老師一下。
任老師沉浸在歡聲笑語之中......
教師節(jié)優(yōu)秀作文10
今天是20__年9月10日,教師節(jié)這天上午,我們懷著激動的心情迎來了煥然一新的第一節(jié)課,老師一上課,全班一擁而上,像過生日似的,老師臉上露出了牙膏廣告的微笑。
老師看一看禮物,“高宇軒,你送的什么?”
“水杯”
“劉浩宇,你送的什么?”
“水杯”
全是水杯,此時,高宇軒說了一句話,差點我的肚子沒有笑破,“祝老師水杯節(jié)快樂”。
哈哈哈哈哈哈!
你們以為這就是我們班的教師節(jié)嗎?錯,大錯特錯,現(xiàn)在,有請我們班正宗的教師節(jié)大會閃亮登場。
時光轉(zhuǎn)移到下午。
我剛來到學校,看到了二班的'黑板,心理出現(xiàn)了兩個打字“羨慕”,看到一班的我心里難受極了,再看一看我們班和往常一樣的黑板,長嘆了一口氣,我們班好差勁!
可是第二節(jié)課時,我的失望一下子被李鑫林媽媽送上來的蛋糕給沖破了,第二節(jié)課一上,哦不!我把“下”寫反了,那就請你們倒過來看吧!
從剛才說起,蛋糕來啦,我們班立刻歡呼起來,一群孩子沖上去畫黑板報,王奧雪在黑板的上方和左右兩側(cè)畫上了氣球,雖然這是假的,但是我們的內(nèi)心里,氣球是真的。
額外,我們送了幾個大字,順便在黑板上寫出——教師節(jié)快樂,下面還畫了一個蛋糕。
我們把窗簾飛快地拉上,四周像涂了一些墨水,我們有一種進入電影院的感覺。
這時,暴力女紀律委員向我們咆哮“悄悄地!”我們無一不向世界女高音低頭。袁彤菲說:“咱們等到老師來時,我說‘起立’,我們一起說,‘老師祝您教師節(jié)快樂!老師,您辛苦了’”另外,我們還要蹲下,等老師來了,我們立刻站起來。另外,我們又派出幾位同學出去歡迎老師,我不知道王雅安,呂元杰他們怎樣歡迎,我看了一看,捧腹大笑,原來他們聚在一起,靠著墻,拍手,“歡迎歡迎,熱烈歡迎,歡迎歡迎,熱烈歡迎!”
語文老師像閃電俠一樣沖進了教室,孩子們早已蹲下,不爭氣的同學們把笑聲傳到了老師耳朵里,我們立刻全體站了起來:“老師,您們辛苦了,老師,祝你節(jié)日快樂!”,一會兒,我們班所有的老師陸續(xù)來啦。
在吃蛋糕時,同學們卻用蛋糕畫人臉,本來熱愛和平的王雅安一下把我臉上畫了蛋糕,我也不得不自衛(wèi)了。
教師節(jié),老師們的幸福日。
教師節(jié)優(yōu)秀作文11
9月10,是什么節(jié)日?教師節(jié),對啦,9月10號是教師節(jié),現(xiàn)在,我就給你講一講,我們們六三班在教師節(jié)的狂歡吧!
今天是教師節(jié),我們決定給老師一個意想不到的教師節(jié),我們在最后一節(jié)課的時候,我們向我們班主任李老師借了一節(jié)課來裝扮教師節(jié),我們?nèi)嘁黄鹁杩,大約捐了180多,我們就買了一個4磅的的蛋糕,還有裝扮教室的一些東西,我們還買了水果、飲料,一起來狂歡教師節(jié),最后一節(jié)課的時候,我們大家一起全體出動,把好多的東西放好,還買了6大束鮮花,那鮮花無比鮮艷,真是花攢錦簇,萬紫千紅,我們還準備了六份小禮物,老師們陸續(xù)到齊,不過老師們剛進門來的`時候都大吃一驚,因為我們用了無比大的聲音叫“李老師好”“盛老師好”“胡老師好”“陳老師好”王老師好“最后,我們齊心協(xié)力的一起說“老師們辛苦了,祝老師們節(jié)日快樂,老師們笑的就像一朵花,紅彤彤的,蛋糕送來了,四磅的蛋糕絕對不夠我們40多號人吃,我們李老師心胸大開說:“這個蛋糕我們老師們不吃了,我們那來玩吧!”剛說完,李老師就把蛋糕搞到一個同學的臉上,我們也不甘示弱,也拿起蛋糕,去進攻別人的臉,曾俊潼特別搞笑,把蛋糕搞到自己臉上,肖曉汕和陳偉豪被別人的蛋糕高的滿臉都是,真是特別狼狽,不過,李老師說了,這是他從教書來,最開心的教師節(jié),聽了這句話,我們?nèi)喽紭纷套痰摹?/p>
快到五點了,我們該回家了,否則家長們會擔心的,不過,我們今天玩的真是特別高興,老師們也玩的特別高興,我們最后照了一張照片,就去學校水龍頭哪里去洗臉了,我們有些沒洗臉的,還把人家洗了臉的搞上奶油,讓別人又得重新洗一遍。這就是我們的教師節(jié),好玩又好笑的教師節(jié),你們呢?你們的教師節(jié)是什么樣的?說出來大叫一起分享分享!特別期待!
教師節(jié)優(yōu)秀作文12
在我的求學生涯中,我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的穿著十分樸素大方,中等個子,經(jīng)常戴著一副眼鏡,眼睛中還透射出智慧的'眼光?雌饋硎值暮吞@可親、平易近人。 宋老師她不僅是一個和藹可親的人,而且還是一位對工作極其認真負責任的好老師。 記得有一次,全班同學的家庭作業(yè)都做得比較差,宋老師發(fā)現(xiàn)后,決定下午把我們?nèi)嘟o留下來,重新完成家庭作業(yè)。叮鈴鈴!叮鈴鈴!放學鈴響了,這時,宋老師抱著一大疊本子走向了教室。宋老師一來,原本吵鬧的教室,立刻就變得鴉雀無聲了,靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。宋老師走上講臺,說道:趕緊把本子發(fā)下去,訂正作業(yè),過關(guān)了才能回家。
之后,同學們就認認真真、安安靜靜地訂正起了作業(yè)。這時,突然我遇到了一個難題,不知道怎么做,我看了看講臺上的老師,害怕會被老師批評,便沒有敢去問,我急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時,老師看到了我,就問道:青青,怎么了?遇到難題了吧?我點了點頭說:嗯!老師對我笑了笑,連忙走到我身邊,彎下腰,對我說:是這道題嗎?我說:是的。宋老師用手指著作業(yè)本,和藹可親地說道:首先,應該好好讀懂題意,然后,再看看這篇文章主要寫了什么,重點是什么,表達了作者什么樣的思想感情懂了嗎?我認認真真地聽著,邊聽邊動腦想問題,同時,把老師講的重點又記錄了下來。
在老師的幫助下,不一會兒,我就把作業(yè)完成了,交給了老師。時間過得真快,都已經(jīng)是下午五點左右了,同學們都已經(jīng)完成了作業(yè),陸陸續(xù)續(xù)地走了。當同學們?nèi)侩x開學校后,宋老師才最后一個離開學校。 這就是我們班那認真負責的好老師,在這里,我想大聲地對宋老師說:謝謝您!宋老師,您不僅教給了我知識,同時,還讓我知道了,無論做任何事情都要認真。
教師節(jié)優(yōu)秀作文13
“快點啦!”咦?發(fā)生了什么?是小行星撞地球了?還是……嘿嘿,別害怕,其實今天是一年一度的教師節(jié)。
一大早,媽媽便像拔蘿卜一樣,把我從美夢中“拔”出來,我可不愿意這么早就起來,便把被子再一次蓋在身上,準備睡一個回籠覺,可是,我還沒來得及閉住眼睛,再一次被老媽“拔”起來,我抱怨道:“媽,我夠高了,不用你拔了。”媽媽聽了,生氣地吼道:“拔什么拔,快起床,今天可是教——師——節(jié)!”我聽了,立刻起床,繞著床跑來跑去,怎么辦,我還沒準備禮物呢。
“寶貝!快來呀!”我聽了,趕緊跑出房間,爸爸正抱著許多花看著我呢。
我看到后,并沒有開心。一過教師節(jié)就送花,多沒意思。爸爸看出了我的心思,說:“你看看這里面是什么?”我走了過去,哇,里面放的不是花,而是小熊,小熊里還有一個毛巾!疤昧!”我歡呼道。
路上,沒有什么變化,還是那幾棵樹,還是那幾座高樓,但是,我的心情卻大有不同,我滿腦子都是老師看到禮物時那比棉花糖還甜的笑容。
來到教室門口,我就被那能把教室震塌的叫喊聲給嚇壞了,心想:發(fā)生了什么?我趕快踏進教室,原來大家都在討論禮物,虛驚一場。
我來到我的位子上,發(fā)現(xiàn)我右邊的'同學拿著一個金色的長盒子,我問:什么好寶貝,給我看看好嗎?他把盒子遞給我,我如獲珍寶,小心翼翼接過盒子,小心地打開它,一股文學的味道撲面而來,里面放的是一支鋼筆。我還以為是什么寶貝呢,沒想到只是一支鋼筆,我把鋼筆還給他。
“丁鈴鈴,丁鈴鈴,”我感覺這次上課鈴聲比以往都快,可能是讓我們快點給老師送禮物吧。我捧著禮物,隨時準備出發(fā)。老師一來教室,我和幾個同學就沖了出去,對老師說:“節(jié)日快樂,這是送給您的禮物!崩蠋煕]料到送禮物環(huán)節(jié)這么快就開始了,先是愣了一下,然后笑成了一朵牡丹花,她開心地接過禮物,我更開心,好久沒有見到老師笑得這么燦爛了。
送禮物環(huán)節(jié)完畢,老師看著眼前這座“禮物山”,激動得不得了,我們互相看著,彼此都很開心。
我永遠忘不了今天,忘不了老師們那開心的笑容,老師那一刻一定非常開心,因為,我們終于——長大了!懂事了!一次次的進步,就是送給老師最好的禮物。
教師節(jié)優(yōu)秀作文14
在人類社會中,教師往往是神圣的代名詞,她引領(lǐng)我們走進知識的殿堂,去探索世間的奧秘,去品味人生的樂趣,去領(lǐng)悟情感的實質(zhì),去揮灑我們的豪邁。
9月10日是什么日子?你們知道嗎?也許她太平淡了,以致讓人忘卻了她的存在。是教師節(jié)!也許她并不算是一個節(jié)日,因為節(jié)日中理應休息,而那天,我們依舊上學,老師照樣講課,一切與往常無異,只是上課前多了句“老師教師節(jié)快樂”而已。每一位老師聽后總會露出一個陽光般的笑容,笑得那么燦爛,那么美麗。我有時便會疑惑地想:當老師有什么好?難道就是為了一句簡單的“節(jié)日快樂”,也許我永遠也不會明白其中的道理,我相信也只有教師心中才會真正的理解,三十年青絲熬白發(fā)的`付出是為了什么?
青春年少,我們意氣風發(fā)、風華正茂,在校園內(nèi)飛逐,盡情張揚自己的個性,猛然回頭,才發(fā)現(xiàn)身后久視的目光,如慈母般溫柔,收住了我們那份飛翔的心。
年少無知,難免犯錯,而老師總會嚴厲地懲罰我們,手起拳落間,我們的心被震得疼痛難忍,而我們卻不知,這傷其實震得她更疼……
上課鈴響,我們是師生,下課鈴響,我們是摯友。夕陽下,一老一少在斜暉下對坐,各自訴說著自己心中的憂、樂。花池中,聆聽的蟋蟀忘記了爭斗;大樹上,偷窺的蟬忘記了歌唱;就連那樹蔭中偷笑的鳥兒也忘記了回家,因為誰也不想打破這份寧靜。
幾年的朝夕相處,我才漸漸明白,她付出心血不是為了“功”“名”“利”“祿”,而是為了良心,為了自己身上的職責。老師不是為了求“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡目湟,更不是要“園丁”“靈魂工程師”的稱謂,她其實要的很簡單,只不過是一棵棵成才的棟梁。
老師,又一年的教師節(jié)到了,在這里,熱讓我對您們說一句很老但很真誠的話:“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)優(yōu)秀作文15
我心目中的老師不是蠟燭,也不是春蠶,而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星。
“克星”——許老師
許老師似乎天生適合做老師,張嘴就是數(shù)學題。他的臉色也像六月的天,剛才還是晴空萬里,瞬間就會變成陰云密布、電閃雷鳴。
說他是我們的“克星”,是再恰當不過的了。因為只要他一進教室,整個班級就會鴉雀無聲,一個個都會立刻有事做,即使是翻開數(shù)學書看看頁碼,也是像模像樣。
待到數(shù)學課,同學們更是正襟而坐,全神貫注。許老師一進教室,雙眼先是一圈掃視,然后才開始上課。整個上課的過程,他的一雙眼睛就像雷達,不停掃描,讓人提心吊膽。不過這樣的結(jié)果是我班的數(shù)學成績在全年級名列前茅。
“文星”、“笑星”——朱老師
朱老師給我們上第一課時,就震撼了全班,他說起話來很有意思,聽他講課全身是勁,他的腦海里似乎裝著一本大詞典,每當同學們有詞不理解時,只要一舉手,保證是詞到意到,讓你一百個滿意。瞧,這不,要講春天的詩,他先是背了四五首絕句,接著又是什么“桃紅柳綠,草色青青,鶯歌燕舞,百鳥爭鳴”,夠味吧。
說朱老師是“笑星”也不為過,一到上他的`課,整個班上笑聲不斷,而他又總是充滿著激情,我們的情緒總被他調(diào)動著。瞧,黃應秋又在做小動作了,朱老師扔過去一顆粉筆頭,正中黃應秋的衣角,黃應秋并未覺察,仍在看自己手中的小說,朱老師又扔了一顆,這下打中了黃應秋的頭,黃應秋猛抬頭,朱老師早已將目光移向了相反的方向,而且一個盡兒地講課。黃應秋又低下頭,朱老師見狀,充滿惋惜地說:“嘿——,有人都死兩次了,死不瞑目呀!”全班同學哄堂大笑,黃應秋還丈二和尚摸不著頭,直到同桌提醒才恍然大悟。
好了,我想,做老師一定得成為顆“星”,才會讓人喜歡吧。
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