敘事作文通用【8篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧的校園變得鴉雀無聲，今天上午是美術(shù)課，王老師帶著彩紙，小本子，膠水，剪刀等材料，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著王老師，心想：王老師今天讓我們做什么？王老師說：“今天我要教你們做小風(fēng)車�！蓖趵蠋熌昧艘粡堈�方形的彩紙，先對折了一下，又對角折一下，再把紙展開，用彩筆畫了一個小圈，再著紙線剪開，把每一片的一個角向中心卷去，用膠水粘上，最后用圖釘穿過中心釘在小木棍上。一個漂亮的小風(fēng)車就做好了。同學(xué)們都學(xué)會了。咱們來做風(fēng)車比賽，看哪個小組做的又快又好�！爸灰娒總�小組分工好，有的剪紙，有的`畫圈，有的粘膠水，有的釘釘子……，一聲哨響了，比賽結(jié)束。王老師宣布了比賽成績，我們組做了個七個花得了第一。

　　”叮鈴鈴“下課鈴響了，今天的美術(shù)課真有趣呀！

敘事作文 篇2

　　今天上午，我學(xué)完舞蹈后回到家里。坐下休息了一會兒，媽媽便急著讓我站起來表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說：“光學(xué)不練，怎么學(xué)得好呢？”我只好練了起來！媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著跳了起來。我發(fā)現(xiàn)后，故意放慢了腳步，說：“媽媽，我當(dāng)你的老師，來教你兩招吧！”“好呀！”媽媽開心地說。

　　于是，我便學(xué)著舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時數(shù)著：“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經(jīng)地練著。我針對她那些不規(guī)范的.動作糾正了一番，然后就拉著媽媽的手，和她面對面地將整個舞完整地跳了起來…。

　　在我的認(rèn)真教導(dǎo)下，媽媽終于學(xué)會了今天的“功課”，她高興地稱贊道：“這個小老師不錯喲！”接著，我這個“老師”又吩咐了：“現(xiàn)在爸爸媽媽一起跳，你們可要認(rèn)真哦，看誰最棒！”他們無奈只好硬著頭皮答應(yīng)了。我在一旁指導(dǎo)，心里比吃了蜜還甜……

　　媽媽說：“穎兒，以后每次都要認(rèn)真學(xué)，學(xué)好了，回來當(dāng)我們的老師！”聽到這話，我美滋滋地笑了。

　　當(dāng)老師的滋味真好！無論做什么事，都要認(rèn)真啊，一份耕耘，一份收獲��！

敘事作文 篇3

　　在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃，關(guān)于借物喻人的作文。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

　　那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

　　它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵，小學(xué)生作文《關(guān)于借物喻人的作文》。

　　梅花的色，艷麗而不妖。

　　梅花的香，清幽而淡雅。

　　梅花的.姿，蒼古而清秀。

　　難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。

　　我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

　　我喜歡高大的楊樹，它在我們學(xué)校操場的西南角。

　　枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹有兩層樓那么高，樹干很粗，三個小朋友手拉手才能把它抱住。

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，春姑娘飛回來了，綿綿的春雨細(xì)如牛毛滋潤了大地。楊樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去滿眼新綠，使人非常舒服。

　　夏天，楊樹枝葉繁茂，深綠色的葉子非常好看。在強烈的陽光下可以為我們遮擋陽光，我們在樹下活動感覺非常涼爽。下小雨的時候還可以為我們擋雨。一棵棵楊樹像一把把撐開的綠絨大傘，又像一排排站得整整齊齊的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們美麗的校園的。

　　秋天，楊樹的葉子由綠變黃。一陣風(fēng)吹過的，一片片黃葉從樹上飄落下來，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，非常漂亮。落在地上的葉子越來越多像給大地鋪上了一層地毯。下課了，同學(xué)們來到樹下活動，有的收集樹葉做書簽，做標(biāo)本，拼圖案的。

　　冬天，楊樹的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹枝站在那里，迎著凜冽的寒風(fēng)，冒著鵝毛般的大雪。雪下完后，楊樹就像披上了一件潔白的棉襖。同學(xué)們歡呼著，奔跑著來到樹旁打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩得都很開心。

　　我愛這高大的楊樹。

敘事作文 篇4

　　隨著我們年齡的增加，假期的“包圍圈”越來越小，兩天，一天半，一天。時逢周末，屬于我們的.時間即將到來了，暫時忘卻老師的叮囑，心兒已經(jīng)飛向自由的天空。

　　放下那些已經(jīng)聽的乏味，甚至都能倒背如流的諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們早早就開始了小小的“周末安排”，互相流露出“狡猾”的神色。

　　按既定計劃，我吃過午飯，三下五除二搞定作業(yè)，鉆出家門。呀！天公不作美，外面下起一陣蒙蒙的細(xì)雨，即使這樣，仍然阻擋不了我的熱情，豈可荒廢這大好時光，一頭鉆進雨里，約定幾位同學(xué)向溪邊跑去。

　　其實，說句大實話，對捉蝦這行，嘿，我是七竅通了六竅，“一竅不通”，但是我相信“愛拼才會贏”。

　　就在這時，我看見溪中石縫有兩個出口，前方毫無遮攔，后方有一個小孔。我悄悄封死小孔，斷其后路。趁其未覺醒之時，大軍壓境，瞄準(zhǔn)大龍蝦，以迅雷不及掩耳之勢，活捉敵軍大將——大龍蝦。

　　哈哈！抓到了，我歡喜的叫起來，同學(xué)們紛紛朝我跑來觀看。我剛想上岸，可腳下一空，來了個“四腳朝天，祝你平安！”令人沮喪的是，自己摔了一跤不說，“蝦將軍”趁我軍內(nèi)亂之時，悄然開逃，最可氣的是，不僅給它跑路了，還讓其順手牽羊，夾得我兩手都紅了，讓我元氣大傷。

　　有趣吧！這就是我的五一！

敘事作文 篇5

　　老媽正在廚房里。我躡手躡腳地走到老媽身后，突然大叫：“干什么呢！”老媽嚇了一跳，生氣地說：“把我嚇?biāo)懒�，你還有娘沒有？”我嘻嘻一笑：“好好好，我來給你揉揉肩吧！”剛?cè)嘁粫�兒，我一看鐘，驚叫道：“都11點多了！還沒做飯呢！母親大人，我可以做些什么？”老媽隨手一指：“把土豆削了！”“諾！”我一邊學(xué)著漢代宮女的口吻一邊像模像樣的削起來。

　　還剩最后一個土豆時，我看見塑料袋兒里有4個圓溜溜的`東西，橙紅色的。我驚喜地大叫：“哇！柿子！我要吃！”老媽看都沒看一眼：“說夢話吶！也不想想這什么季節(jié)��！那是西紅柿啦�！薄鞍。俊蔽掖蟮�眼鏡。老媽恨鐵不成鋼：“怎么養(yǎng)出個你這樣兒的兒子哦，連西紅柿和柿子都分不清！”“那老爸還認(rèn)為番茄就是茄子呢！這事兒也不能怪我，都是老爸遺傳的哦！”老媽半信半疑，我大喊“冤枉”，隨即叫來了老爸，問他：“番茄是什么�。俊彼�還一本正經(jīng)地回答：“這都不知道？不就是茄子嘛！”老媽笑個半死，老爸則丈二和尚——摸不著頭腦！

　　土豆可算削好了，老媽讓我用多功能切菜板切土豆。這切菜板我沒怎么用過，不太會。只好學(xué)著媽媽的樣兒小心地把土豆放在上面推。很快，切好了一碗土豆絲。“快豎起來！”媽媽大叫。我急忙將板子立了起來。老媽差點兒沒氣暈過去：“是叫你把土豆豎起來切��！它太小了，再這樣切下去會割到手的！”哈！真是個好提醒！可是……我的手就在老媽說那話的時候被磕了一下！幸好沒有破！謝天謝地哦！

　　今天的廚房故事真有趣兒啊！

敘事作文 篇6

　　我是一個很靜的小男孩，我的課外生活，既不是在那熱鬧的操場上，也不是在喧嘩的大街，而是在“書堆”里。

　　一放學(xué)，我積極做完家庭作業(yè)之后，就一頭扎進“書堆”里，在我的書架上，堆著看不完的書。童話書，把我?guī)нM令人神往的仙境；科幻書，在我面前展現(xiàn)未來寵偉藍(lán)圖；智力書，開發(fā)了我大腦想象力；戰(zhàn)斗書，使我領(lǐng)略槍林彈雨的沙場。我看過拼音版的《西游記》、《水滸傳》、《十萬個為什么》、《科學(xué)家的`故事》、《三國演義》……

　　書是我最親密的伙伴，書使我對未來充滿無限向往，書使我知識更加豐富。

　　我愛書，吃飯時，捧著它；睡覺時，戀戀不舍地把它放好。為了能看到自己喜歡的書，買書成了我最大的愛好，一到書店，我就控制不住自己，不停地選購。

　　書占據(jù)了我的課外生活。我的課外生活，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了樂趣。

敘事作文 篇7

　　我們今天期中考試，考了語文、數(shù)學(xué)、還有英語。拿到試卷后，我想起了老師和爸爸媽媽告訴我一定要認(rèn)真、仔細(xì)，一定不能粗心。

　　做完了，可以檢查一下你的卷子，這樣就不會有漏題和錯題了�？荚嚱Y(jié)束了，我希望我都能考一百分。因為我全考一百分，爸爸媽媽答應(yīng)就可以帶我去海邊玩。

敘事作文 篇8

　　“王xx，背起書包，到后面，和高為民做同位�！卑嘀魅蔚姆愿老�，一個瘦瘦的，笑瞇瞇的圓盤臉來到了我的跟前�！班�！你好！”瘦瘦的小手伸向了我。我也伸出了手，表示歡迎。從此，我們的快樂時光開始了。

　　學(xué)校的人多，小小的兩座教學(xué)樓，竟然容納下了接近一萬名學(xué)生！這個學(xué)校的制度嚴(yán)格，每天下午放學(xué)到晚自習(xí)的時間只有三十分鐘，讓我們這些走讀生也來不及回家吃飯，就在學(xué)校的餐廳解決了。買飯的人非常多，每次買飯都需要排很長的隊，買完飯來不及吃就上課了。為了節(jié)省時間，我和王xx、李就商量，通過剪子包袱錘定輸贏，輸?shù)?去買飯。記得最深刻的就是那一次，我們3個要剪子包袱錘的時候，王xx悄悄地瞪了我一眼，我的心里暗暗欣喜，因為我們倆事先就準(zhǔn)備好了如何對付李玉東了。經(jīng)過3個回合我和王都是剪子而李是包袱把李打敗了，我們倆都哈哈大笑，李旭東仿佛看出了什么，立即說不算要求重來，我們倆沒讓他，1人給他1拳，然后他老實了，嘆了口氣說：“算你們狠�！比缓鬅o奈的沖向的人群，我和王xx在背后哈哈大笑，并大聲說：“限定你5分鐘，否則負(fù)責(zé)后果自負(fù)�！彼�聽到后立即改變了慢吞吞的速度沖向人群，我們倆笑的更high了。

　　我們倆安逸的坐在座位上，等李于東把熱騰騰的飯菜擺在我們面前。因為他是個善于穿梭在人群中的老手。哈哈，不出所料，一小會的功夫，他就把飯菜擺在我們面前，我們高興地吃著飯，筷子在互相穿梭，很快就把一桌的飯菜消滅完了，然后在打鬧中走向教室。這樣的生活我們度過了1年。

　　現(xiàn)在仔細(xì)回想，想想每一件事，仿佛離我并不遙遠(yuǎn)，是昨天~但那些歡聲笑語已不再有，已經(jīng)漸漸離我而去，我們3個各自有了新的生活，有時想他們就會在一起聚聚，的確失去已不再會回來！要珍惜現(xiàn)在~

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