小學二年級作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
我家里有一只母老虎，有的時候很兇，有的時候很溫柔。你們猜她是誰？哈哈是媽媽。
我先給你們說一下兇猛的一面吧。有一次我和爸爸媽媽去八佰伴玩，我想買吃的'，媽媽不給我買。我很生氣，就翹起了嘴，到家后媽媽就皺起了眉頭，說；“你剛在家吃飽飯出來的，再說了家里吃的零食有很多，你都沒有吃光，浪費錢，如果你下次再這樣我就不帶你出來玩了�！�
當然媽媽也有溫柔的時候。有一次我看見媽媽帶弟弟很累，我就幫媽媽把碗洗了，媽媽看見了，就把我一把抱在懷里說；“我女兒長大了，懂事了，會幫我了，真是我的乖女兒�！�
媽媽不僅僅是母老虎，還是一位廚師哦！媽媽燒的紅燒豬蹄是最好吃，每次要燒這道菜，我們全家聞到香味都要留口水了。
我愛我家的母老虎——我的媽媽。
小學二年級作文 篇2
我給大家介紹我的一個好朋友——康睿航。他是一個個子和我一樣高的男生，他的`眼睛小小的，嘴巴和鼻子一樣大，臉蛋黑黑的。
他和我經常一起跳高。我們跳得都特別高，都能跳六十厘米了。他還和我一起去看高年級踢足球賽。我們還一起打籃球、踢足球、跳繩……我們都很愛運動。
他還經常幫助我。上體育課時借給我跳繩玩；上足球課，我忘記了帶足球，他就和我一起踢他的足球；上數(shù)學課，他借給我用他的鉛筆；上語文課，他幫我解決我不會的題目。
他是一個熱愛運動，樂于助人的人。我很喜歡我的這個朋友，希望我們永遠是朋友！
小學二年級作文 篇3
今天，我興高采烈地和媽媽一起去菜市場買菜。
菜場上人山人海，非常熱鬧。媽媽一直拉著我的手，慢慢地往里走。哇，蔬菜攤上擺滿了各種各樣的蔬菜，有胖胖的大白菜、嫩黃的菜花、碧綠的菠菜、紅紅的.胡蘿卜，還有我最愛吃的土豆……我興奮地說：“媽媽，我們買土豆吧�！薄澳阆氤跃唾I。”媽媽笑著說。于是媽媽問了問賣菜的老奶奶：“土豆多少錢一斤？”奶奶說：“三塊五毛一斤�！眿寢尭纱嗟卣f：“稱兩斤�！蔽乙苫蟮貑枊寢專骸澳悴皇钦f買菜要討價還價嗎？”“老奶奶年紀大了不容易，不要還她的價�！蔽夷乜戳藡寢屢谎�，心里暖暖的。這時，旁邊賣菜的也在那喊：“要黃瓜嗎？要蘿卜嗎……”于是，我們又買了黃瓜和西蘭花。
接下來，我們來到賣肉的地方，媽媽精挑細選，好不容易挑了一塊肉。我連忙催著媽媽要回家，因為菜場里的氣味和喧鬧聲讓我受不了。
今天在菜場逛了一大圈，雖然很累，但我覺得很值得，下次我還要和媽媽一起來買菜。
小學二年級作文 篇4
我的課余生活猶如一幅多彩的圖畫，唱歌，跳舞，看書。都是我的愛好，當然我最喜歡的就是玩“老鷹捉小雞”了。
每天一下課，我們班一些小朋友就飛奔到小操場上玩起了“老鷹捉小雞”，呂相語當兇猛的“老鷹”，黃玙瑄當慈愛的.“母雞”，其他同學則當可愛的“小雞”。
“老鷹”看“小雞們”還沒做好準備，就立刻朝“雞群”撲去，抓住了兩只頑皮的“小雞”，“哈哈哈”，老鷹高興地笑了起來，“母雞”看了可生氣了！連忙做好準備，可驕傲的“老鷹”才不管呢，立馬朝“小雞”跑去，“母雞”左一扭右一扭地保護著她的“孩子們”�！袄销棥币豢�，急了，心想：怎么辦？我一只也沒抓到！就這樣，我們玩得可開心了！突然，“討厭”的鈴聲響了起來，好像在催促我們趕緊回教室上課，我依依不舍地回了教室，真想再玩一會兒啊。
這就是我的課余生活，你的呢？
小學二年級作文 篇5
秋天是一個豐富的季節(jié)，也是一個快樂的.季節(jié)，不信？那就來看一下吧！
在美麗的花園里，果樹結了果子，小花笑彎了腰，小草們好像在歡迎秋阿姨呢！這時，西瓜成熟了，翻滾的大海像是給秋阿姨的衣服。
在碧綠的草地上，有的人放風箏，還把對秋天的祝福寫在了上面！
在果園里，有幾個小男孩在摘果子，心里想：“這么多又大又紅的果子，一定很好吃！多摘幾個把！”
現(xiàn)在信了把，秋天其實還有很多好玩的等著你呢。
小學二年級作文 篇6
今天我真高興，因為我和哥哥還有林林一起出去玩了。
吃過晚飯，我就叫哥哥和我出去玩，哥哥爽快的答應了，我很高興。我們到了樓下，正準備走時，哥哥的同學———林林來找他玩了。“正好，我們一起出去玩吧！”哥哥說。
我們每人騎一個自行車到了路口，哥哥問：“我們去哪兒玩呢？”林林說：“打籃球，怎么樣？”哥哥問我，我說：“可以”。于是，他們又找了兩個同班同學一塊打籃球。因為我不會打，只能在邊上看，但我非常羨慕他們，我看他們玩得很興奮，我也很高興。
晚上回到家，我告訴了媽媽今天發(fā)生的事，并告訴她，今天我很高興，還有了一個新的愿望，那就是：要早早長大，學會打籃球，要和他們在賽場上一比高低。朋友們，你說，我能行嗎？
篇四：那天，我真高興
星期六的一天，爸爸帶我去華一水庫游玩。
車在飛奔，心在飛奔，不知不覺中，我們已經到了華一水庫。我迫不及待地跳下車，在草地上盡情的奔跑，風在耳邊呼呼的吹著，好像也在贊嘆這美麗的景色。漸漸地，我的步伐慢了下來，邊走邊欣賞這美麗、迷人的景色。我站在原地，閉上眼睛，凝聽大自然的聲音。風編織著一聲聲清脆而又婉轉的鳥鳴，‘沙沙沙’樹葉也在為它們伴奏。草地上的牛兒有的在低頭吃草，有的追逐嬉戲，還有的'在‘哞哞’長叫，好像在贊美這美好的景色。我隨爸爸在草地上漫步，不一會兒，就走到水庫邊，我們小心翼翼的踏著石頭，向前走去。不遠處有一位中年人坐在石頭上，靜靜垂釣。夕陽西下，落日余暉灑在石頭上，筆筆生輝，我的心情也被渲染。
該回家了，我戀戀不舍得離開了，夕陽的余暉與波光粼粼的水交相輝印拼成一幅美麗的畫卷，草地上也留有我和爸爸的足跡。那天，我真高興。
小學二年級作文 篇7
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程 。從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到了很多老師，其中令我印象最深刻的要數(shù)楊老師。
楊老師中等身材。平時愛穿著一雙高跟鞋，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)。白白的臉上掛著一對迷人的小酒窩。高高的鼻梁上架著一副白色鏡框的近視眼鏡。有一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿我們每個孩子的心思。但是留給我印象最深刻的是她那“刀子嘴，豆腐心”的性格。
記得二年級的時候，有一次，全班的新聞都寫得很差，楊老師看后，立刻火冒三丈，把我們的新聞本一甩，頓時，把我們嚇了一大跳。有的同學悄悄地把新聞本拾起來放回講臺，可是，楊老師又把新聞本扔了出去。坐在前排的同學只能再次把新聞本放回講臺。這次，楊老師沒再扔了，只是毫無表情地坐在那里。教室里，除了聽見同學們的`吸呼聲，什么也聽不到。又過了一會兒，楊老師跟語文組長說：“先把新聞本發(fā)下去�！彪S后又心平氣和地說：“我真不想這樣做，只是你們太令我失望了，現(xiàn)在你們是打基礎的時候，沒有養(yǎng)成好的習慣，以后只會害了你們，希望大家以后認真對待自己的每一份作業(yè)。”雖然楊老師有時會發(fā)脾氣，但事后都會認真地跟我們講道理。楊老師一直都像父母般的嚴格要求著我們。在楊老師的努力下，我們班在各方面都取得了很大的進步。
三年來，她那“刀子嘴，豆腐心”的性格，深深地印在我們班每一位同學的心上。楊老師不僅僅是一個嚴格的好老師，更像是我們的好“媽媽”。
小學二年級作文 篇8
小雞和小鴨是一對好朋友。
一天，小雞和小鴨一起去采果子。它們在路上連蹦帶跳，快樂極了。忽然它們看見一條小河，小雞著急地說：“怎么過呀？”
小鴨不慌不忙地說: “不用著急，我有辦法�！闭f著，它就讓小雞騎在自己身上，雙腳用力撥水。小雞抓住小鴨的脖子，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小鴨的身上，不一會兒，就到了河對岸。兩個小伙伴又高興地往前走。
忽然，小鴨一不小心掉進了一個坑里，坑很深，小鴨怎么跳也上不來，它都快急哭了。小雞說：“別著急，我這就救你上來�！闭f完，小雞馬上打來一桶水往坑里一倒，小鴨就浮了起來，小雞連續(xù)倒了好幾桶水，累得汗都流了下來。小鴨終于從坑里出來了。小鴨感激地說：“謝謝你，小雞。”小雞笑著說：“不用謝，我們是好朋友啊�！�
于是，它們又開心地去采果子了。
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