小學(xué)四年級作文[范例9篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　不要疏忽她，不要忘記她，她給了我們生命，塑造了我們的靈魂。她的名字是—————母親。是啊，母親用甘甜的.乳汁把我們培育起來，用辛勤的雙手把我們從小拉大，付出了多少汗水啊！

　　幾年前的嬰兒，變成一個大人時，是誰？母親，她白發(fā)蒼蒼，做事遲鈍，老把衣服弄臟等事情時，不要怪罪她，她為你付出了一車子的愛。如果不是母親，我想問你，你現(xiàn)在還那么壯那么高大嗎？

　　有一個故事大概意思是：一個孩子給母親寫了張字條，上面道：打掃衛(wèi)生五美分，照顧小弟弟一美元，考試雙優(yōu)八美分等做事價格。母親看了，在背面寫上：懷你九個月免費，換錢讓你上學(xué)免費，教你知識免費，晚上為你蓋被子免費，你生病帶你打針吃藥免費等，孩子一看，眼睛濕潤了。在背面寫上"帳以付清"幾個字，然后對他的媽媽說：您是我的好媽媽！我愛您，媽媽。

　　不要忘記她，不要疏忽她，她，是一個偉大的女性—————母親。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　今天是清明節(jié)，一大早爸爸，媽媽帶著我去農(nóng)村掃墓踏青。

　　今天，天氣晴朗。我們坐上了車，我的心里很興奮，過了一個小時我們到了農(nóng)村的山上。

　　那里的空氣很新鮮，池塘里的水很清澈，清澈的像一面鏡子，水里的魚兒在自由自在的你追我趕，好像在說：“歡迎你們！”樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳的叫。

　　山上的風(fēng)景很美麗，我看見農(nóng)民伯伯拉著老牛在農(nóng)田里耕田，還有的在農(nóng)田里拔草。

　　我覺得農(nóng)村的`天空很藍(lán)很藍(lán)，地碧綠碧綠，農(nóng)田里的油菜花開得金黃金黃，漂亮的像一幅美麗的畫。

　　到了中午，我們吃完了午飯，爸爸媽媽和親戚聊了一會兒，時間不早了，我和親戚們說：“再見”。

　　我想等爸爸有時間我還要到農(nóng)村來玩。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　第一次看到冬至前的雪。

　　雪，一開始是慘雜在雨中密密地砸下來的。密密地，密密地。孩子們心里一定都盼望著雪下大一點，積起來就可以打雪仗啦，多好哇。于是，美麗可愛的小雪花就漸漸地下的比雨多啦，比雨密啦。紛紛揚揚的雪花里，寒氣撲面而來。明天要是有積雪多好。我看著窗外紛揚的雪花想著。

　　今天似乎比昨天更冷些。我艱難地從被子里伸出一根手指來測試空氣的溫度。寒冷的空氣讓我沒有勇氣離開溫暖的被窩�？墒亲詈筮�是不得不把自己裹成球去迎接外面那個白色世界。

　　一小片一小片的雪花把這個世界都變成另一個樣子。才不要想書包里還有多少多少的作業(yè)，小雪花會帶走我的壞心情。我一路蹦蹦跳跳地觀賞著小雪花一夜造就出的純白世界的風(fēng)景，一邊也偷偷伸出手去撥弄一下覆蓋在樹上花兒上的的小雪花。然后，小太陽就從云朵里面出來了。樹上的小雪花也按捺不住隨著風(fēng)兒旋轉(zhuǎn)起來，就像一個個精靈。細(xì)小的.。純白的。柔軟的。細(xì)膩的。陽光透過它們直直地照耀進(jìn)我的眸子里，就像灰燼般。

　　我知道，你們是人們心中潔白的靈魂。

　　我知道，你們都是天上的云朵的灰燼。不然怎么會讓我感到如此親切。

　　我還知道那是小太陽舍不得你們，于是又要召回你們的靈魂去了。

　　太陽光很好，金燦燦的照在人身上暖和的想睡覺，前面雪地上，孩子們呵著凍得通紅的手聚在一起在堆雪人。他們也在盼著再來場更大的雪吧？

小學(xué)四年級作文 篇4

　　汶川一震，蒼天為之落淚，大地為之悲愴。這場慘烈的大災(zāi)難造就的不僅僅是慘烈，而是一種堅強，一種力量，一份愛，它們在災(zāi)難中生生不息！

　　災(zāi)難悄無聲息地到來，面對這突如其來的地震，迎接它的卻是永無止盡的恐懼、尖叫，短短幾秒，汶川被夷為平地。無數(shù)青年志士展開了緊張的救援工作，在他們眼里，每一秒都可能解救一條生命，他們爭分奪秒地尋找著一聲聲呼吸，用他們的心，探測著每一個人的心跳。 “哇……哇……”遠(yuǎn)處傳來了嬰兒的哭叫聲。順著聲音，他們走到了一片廢墟，扒開了石塊，挖開了泥土，聲音越來越清晰�！俺鰜砹耍〕鰜砹�！”他們驚喜的叫起來，但是，他們頓時驚呆了：一位年輕的媽媽被倒塌的石梁壓住，而在她的身下，是她那幼小的孩子。他此刻的信念，就是要堅持著，以自己的.身體來保護孩子的生命。在媽媽離開人世之際，她咬著牙用手機寫下了一句可以說是歷史上最為感動的遺言——“孩子，如果你還活著，媽媽要對你說的話就是：媽媽愛你！”孩子終于獲救了，而媽媽卻永遠(yuǎn)地離開了。救援人員們積淀在心中的淚水終于奪眶而出，任憑他打落在腳下的廢墟，就為了這份永不磨滅的愛——母愛！

　　看到這里，你是否想過生你養(yǎng)你的母親呢？你是否想過在背后默默支持你的母親？在你失意時，是誰教了你堅強?在你失敗時，是誰教了你振作？在你成功時，是誰教了你謙虛？是母親，是愛你的母親！現(xiàn)在你還在等什么呢？快點送出你的一句祝福，送出你的一聲問候，送出你的一朵康乃馨，送出你的一個吻……

　　母愛是三月的陽光，溫暖了兒女們的心房;母愛是巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難；母愛是漂亮的紙飛機，帶我們飛向遠(yuǎn)方。深深的海洋——需要多少？又需要多久？母親的淚水、汗水，甚至于鮮血，才能匯成這一片汪洋？

小學(xué)四年級作文 篇5

　　嗨！大家好！我是閱讀明星黃偉源，讀書可是我生活中必不可少的呢！下面我就談一談我的讀書旅程：

　　小時候，每當(dāng)我心情煩躁，媽媽對我沒招，總是拿來一本書年給我聽，我立馬平靜下來，聽得入迷。后來書變成媽媽用來平息我情緒的工具，慢慢地我就越來越喜歡上閱讀。

　　我們家的書�。《伎煺紩�房總面積的一半了！其中大部分都是我讀的書。從幼兒畫報到國學(xué)名著，我都把書都“啃”遍了呢！

　　書店，是我最喜歡的地方了。只要一有空，就到書店里看個夠，又是連吃飯都忘記吃了。我的流程是這樣的：到書店，一找到喜歡的書，就坐下看起碼一個半小時，然后東找西找再買幾本回家好好享受……

　　書房或陽臺是我看書的'最佳位置。今天，我想看《海底兩萬里》，我就從書柜拿下來，選擇晚上做完作業(yè)的好時機看上一小時。

　　如果要說我看的書，那真是數(shù)不勝數(shù)：《三國演義》、《西游記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《八十天環(huán)游世界》、《格列佛游記》和九五學(xué)堂分發(fā)的各種好看的書……在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。一本好書想讀懂可沒那么容易，關(guān)鍵是要愛上這本書。讀書當(dāng)然也要用適合自己的方法去讀，我得到一本好書，至少要看上三遍，畫出好詞好句，接著一頁一頁讀透徹，有些不懂的問題我及時問一下媽媽，和她討論交流……

　　當(dāng)然書籍也有好壞之分，看了那些庸俗的書籍相當(dāng)于吸收了毒素，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用有養(yǎng)分的書的人。

小學(xué)四年級作文 篇6

　　這幾天，氣溫連續(xù)在30℃以上，真讓人受不了。炎熱的夏季，西瓜是最好的解渴水果，我從冰箱里取出冰鎮(zhèn)西瓜，大口大口地吃了起來，那感覺特別爽!

　　我吃著美味可口的西瓜，心中不禁有了一個念頭:西瓜苗長什么樣子，西瓜子它能在陽臺上成長嗎?于是，我特地挑了幾顆袱良種子.，找來一個空花盆，裝上土，小心翼翼地把西瓜子栽到花盆里，放到陽臺上。

　　我知道種子一般都要在春季播種，這炎熱的三伏天會長出西瓜苗嗎?起先，我天天為種子澆水、施肥。過了一段日子，我又想:這西瓜苗是不可能在花盆里生長的，看來我是勞而無功了，于是就產(chǎn)生了讓它自生自滅的念頭。慢慢地，我便再也無心照顧它。有時記得了去澆澆水，忘記了便不去照料它了，任憑太陽暴曬、風(fēng)吹雨打。我一概不管。

　　過了兩個星期，我?guī)缀跬�了西瓜子的存在了。有一次，我去陽臺拿東西，無意間竟發(fā)現(xiàn)花盆里有三顆期教的`、綠綠的小苗，從泥土里探出了小腦袋，嫩綠嫩綠的好可愛!我先是一驚，然后想:這可是奇跡啊’這下，我喜出望外地仔細(xì)觀察起來，花盆里的泥土已經(jīng)裂開了，于是立刻為西瓜苗澆水，心想:這回讓你喝個夠吧。西瓜苗也很特別，嫩綠的葉子一天比一天茂盛，上面還長出了卷卷的嫩綠色的蔓，我馬上在花盆里插上了竹竿，讓蔓可以纏上去。從此以后，我天天都精心照顧這盆西瓜秧，它也是一天一個樣地變化著，我期待著它不斷長大，并結(jié)出一個小西瓜來，即使小得像一顆珠子那樣，我也喜歡。

　　我深知，西瓜苗從堅硬的泥土里鉆出來是需要經(jīng)過很大的努力的。西瓜苗能在這么差的環(huán)境里成長起來，它能隨遇而安，多不容易啊!

　　看著西瓜苗頑強地在陽臺上生長、發(fā)芽.我想:做人不也需要有這種精神嗎?

小學(xué)四年級作文 篇7

　　我們的崔老師真神，雖然沒有三頭六臂，也沒有火眼金睛，可是他卻能讓壞學(xué)生變成好學(xué)生，讓犯錯的同學(xué)不打自招，真神！

　　場景一：原來我們班的壞學(xué)生數(shù)都數(shù)不清，可是，受了崔老師的多次耐心教育，壞學(xué)生的數(shù)量一天比一天少，現(xiàn)在的`名額幾乎為零，我們班在學(xué)校的排行榜上也小有名氣。這位老師——神。

　　場景二：“叮叮叮！”上課了，同學(xué)們迅速坐好，因為這堂課，是由“神”老師給我們上課。我眼睛一掃，想看看有沒有人會成為我們這場戲的“主角”，果然，我發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在玩小電風(fēng)扇，看來又有好戲看了。老師用她那“兇狠”的目光盯著那個同學(xué)，可那個同學(xué)一點也沒發(fā)現(xiàn)�！俺鰜�！你剛才干什么了？”老師問。“我......我沒干什么��！”他吞吞吐吐地說。老師并沒有嚴(yán)刑逼供，只是說：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，要不，以后讓你媽媽坐在咱教室后面聽課�！薄安唬�不，我招，我招。”那位同學(xué)肯定在想，讓媽媽在后面聽課丟死人了，那自己和父母以后哪還有臉見人啊，只好招了。這位老師———真神。

　　場景三：我們老師在批改作業(yè)，突然，發(fā)現(xiàn)了一名“無名大俠”，我們誰也不知道是哪個粗心的家伙，這位“大俠”也不肯露面。就在這時，老師極其準(zhǔn)確地叫出了那家伙的名字。原來，老師熟悉我們班每個學(xué)生的字體。這位老師———太神了！

　　我們的老師很受我們尊敬，因為她教我們知識，幫我們進(jìn)步，讓我們快樂的成長。真應(yīng)了那句話：老師是人類靈魂的工程師。同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，為祖國，為人民做貢獻(xiàn)，不白費老師的一片苦心吧！

小學(xué)四年級作文 篇8

　　“啊，好亮�。　薄拔业谋饶愀�亮！”教室里沸騰起來，我們班的同學(xué)正在興趣盎然地做著小實驗。前幾天科學(xué)老師教我們怎么使小燈泡亮起來，并且讓同學(xué)們回家先試一試。

　　回到家，我就積極地準(zhǔn)備做實驗要用的材料。我先悄悄地把我爸收音機里的電池取出來，然后趁家人不注意偷偷地把我們家新買的插線板里的電線剪了一截下來，又去找其他的`材料，爸爸回家看電視發(fā)現(xiàn)插線板不亮了，害得爸爸折騰了半天才修好。最后我又把我家電筒里的微型燈泡取下來，我想這下我的實驗材料就備齊嘍，第二天早上，我聽見媽媽說：“誰把燈泡拿走了，害我昨晚起來看不見�！蔽衣犚娏瞬桓页雎�。

　　又到了科學(xué)課，我把搜集的材料都放在桌上，準(zhǔn)備做實驗。首先我想把電線兩端的膠皮去掉，沒有專業(yè)工具我就用牙咬，我使出吃奶的勁終于把電線一端的膠皮去掉了，但是我可憐的牙被勒得好疼喲，照著剛才的做法我把電線另一頭的膠皮也去掉了，接著把電線的一頭纏在小燈泡下部的金屬部位，電線的另一頭接在電池的底部上，最后把纏有電線的小燈泡放在電池的頂部，這時奇跡出現(xiàn)了——小燈泡點亮了，我大聲喊到“燈泡亮了，亮了耶！”

　　回家后我興奮地告訴了媽媽實驗課的結(jié)果，媽媽聽了直夸我棒，鼓勵我以后要勤動腦多動手，并告訴我一些有關(guān)電的常識，但糾正了我不該因為做實驗準(zhǔn)備材料而搞的惡作劇。

　　這次小實驗讓我懂得電池有正極、負(fù)極，小燈泡是怎樣發(fā)亮的，世界真是奇妙�。�

　　安昌路小學(xué)四年級三班

　　學(xué)生：楊旭冉

　　指導(dǎo)老師：劉芳

小學(xué)四年級作文 篇9

　　我們家住在馬路旁的小區(qū)，家門前的那條馬路熱鬧非凡。

　　早晨，馬路邊就上演一曲曲生活交響樂，華商報的叫賣聲開啟第一聲問候，18路公交車報站聲，聲聲入耳，買早點的聲音不絕于耳，還有來來往往的汽車、火車聲，我們家門前的18路，車站擠滿了人群，大部分都是上早班的人，上學(xué)的學(xué)生，他們的表情十分焦急，生怕會遲到，有的還不時的看看手表，人群和汽車把寬大的馬路擠得水泄不通。

　　我們家門前的馬路十分寬大，遠(yuǎn)看就像一條龍，再加上汽車和公交車在馬路上奔馳，活像一條巨龍在這條路上穿梭。

　　傍晚，湛藍(lán)的天空被幾抹霞光染紅，傍晚時的馬路沒有白天那樣熱鬧了，上班的大人和上學(xué)的學(xué)生都在回家的'路上，心里十分的高興，因為能和自己的家人在一起吃晚飯了。

　　到了漆黑的夜晚，皎潔的月光把銀輝灑到路邊，那路上偶爾傳來一陣車鳴，馬路兩旁的路燈像幾條銀蛇在竄動，過后路邊變得非常安靜，萬物都沉睡了。

　　這是我們家門前的馬路。

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