（推薦）初中生的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的初中生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　生活是多姿多彩的，生活是不可思議的，它所呈現(xiàn)的也許僅僅是一個(gè)表面現(xiàn)象，在它背后，說(shuō)不定還隱藏著一個(gè)更加奇妙的故事。

　　幾多歡喜幾多愁！生活往往如此，在開(kāi)心的背后，一定有一段悲傷的回憶。

　　我，今年14歲，是一名初二的學(xué)生，現(xiàn)在的我是誠(chéng)實(shí)守信的我，而過(guò)去的我是多么的不守信用，借別人的東西從來(lái)不還。記得我十歲的時(shí)候，那天我剛放學(xué)，天氣非常熱，我騎著車(chē)子獨(dú)自一人往家里趕，心想：“如果有一根冰棒出現(xiàn)在我面前，那該多好��！”想著，想著，在路的拐彎處看見(jiàn)一位賣(mài)冰棒的，我連忙飛奔過(guò)去，仔細(xì)打量眼前這位七旬的老爺爺�！氨�棒多少錢(qián)一根？”我問(wèn)道�！皟稍�”老爺爺用顫抖的聲音回答。我掏出口袋所有的錢(qián)，一張一百元的大鈔，我把錢(qián)給他，但他并沒(méi)有接，只是從衣服口袋里取出一個(gè)被紅布包著的東西，是錢(qián)，老爺爺數(shù)了數(shù)說(shuō)：“不行，找不開(kāi)！”“那我明天給你吧！”我說(shuō)。老爺爺抬頭看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭！就在我騎車(chē)將要離開(kāi)的時(shí)候，老爺爺說(shuō)了一句：“孩子，我相信你我！”這句話(huà)始終在我耳邊回響！

　　到了家，我把這件事和父母說(shuō)了，并且讓他們給我錢(qián)好還老爺爺。第二天，我便把這件事給忘了！就這樣，過(guò)去了一天，二天，三天，四天……，那錢(qián)我始終沒(méi)還，本來(lái)我也沒(méi)想把這點(diǎn)錢(qián)還去，不就是兩元錢(qián)嘛，多它不多，少它不少。后來(lái)，媽媽出差回來(lái)，問(wèn)我錢(qián)還了沒(méi)有，我理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)，有什么還的，不就是兩元錢(qián)嘛！”啦！一記耳光打在我臉上，我不知道媽媽為什么要打我，我想也沒(méi)想，跑向房間，哭了起來(lái)。

　　晚上吃完飯以后，媽媽走到我床邊，對(duì)我說(shuō)：“孩子，是媽媽不好，打疼你了�！薄皨寢�?zhuān)瑳](méi)關(guān)系，都是我的錯(cuò)，我不該說(shuō)那句話(huà)。”“孩子，你知道嗎？做人一定要守信用，你不是答應(yīng)了老爺爺會(huì)還的嗎？老爺爺還很相信你呢？不是嗎？如果你不還，不就違反了承諾嗎？聽(tīng)媽媽的話(huà)，明天把錢(qián)還給老爺爺好嗎？”“好”我說(shuō)道。第二天，當(dāng)我去還錢(qián)時(shí)，看到的'卻是一小女孩在賣(mài)冰棒，我走上前問(wèn)：“小妹妹，原來(lái)在這賣(mài)冰棒的是你的爺爺嗎？”“是�。　彼�說(shuō)�！澳悄銧敔斎ツ牧�？”我問(wèn)道。這時(shí)，我看見(jiàn)她的眼睛紅了，哽咽地說(shuō)：“我爺爺他……他住院了，得了重病，對(duì)了，你找他有事嗎？”“噢！我是來(lái)還錢(qián)的，上一回，我沒(méi)帶錢(qián)，這次我送來(lái)了，喏！二十元！”我說(shuō)。小女孩充滿(mǎn)疑惑的看著我說(shuō)：“怎么這么多錢(qián)呢？”“我們?nèi)硕啵�買(mǎi)了好多根呢”我知道我撒謊了。這時(shí)，她開(kāi)心起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，你人真好！”聽(tīng)了這話(huà)，我感到羞愧萬(wàn)分，騎著自行車(chē)走了。

　　從此以后，我明白了做人的道理，做人一定要講信用，要做——誠(chéng)實(shí)守信的人�？墒�，始終有兩句話(huà)在我耳邊回響：

　　“孩子，我相信你！”

　　“哥哥，你人真好！”

初中生的作文 篇2

　　“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的�！痹庥龃煺�，是不可避免的。可是，如果遇到使你一無(wú)所有的挫折，你還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持嗎？

　　愛(ài)迪生是眾所周知的大發(fā)明家，可是，他的偉大成就，是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次挫折歷練出來(lái)的。一次，由于實(shí)驗(yàn)室里的一些化學(xué)用品保管不當(dāng)，引發(fā)一場(chǎng)大火。愛(ài)迪生的試驗(yàn)品、實(shí)驗(yàn)成果全部變成了灰燼。熱浪掀起了他的白發(fā)，他隱藏住內(nèi)心的悲傷，平靜的望著這場(chǎng)大火。還高興的說(shuō)：“這場(chǎng)大火燒掉了我的所有錯(cuò)誤！我一定要從頭再來(lái)！”沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，一座更大的實(shí)驗(yàn)室坐落在原地。愛(ài)迪生望著他的實(shí)驗(yàn)室，笑了……

　　難以置信的`舉動(dòng)，與眾不同，從而成就了一番偉大事業(yè)。愛(ài)迪生的勇氣使他完成了常人無(wú)法完成的豐功偉業(yè)。但是，歷史上也不乏自甘墮落的人，楚霸王項(xiàng)羽正是如此。

　　楚漢相爭(zhēng)，在烏江河畔，項(xiàng)羽敗了，毫無(wú)還手之力的敗了。退到江邊時(shí)，腹背受敵，被活捉眼見(jiàn)成為事實(shí)。但這時(shí)江邊有一船夫愿為項(xiàng)羽撐船過(guò)江，愿意幫他躲過(guò)此劫，可是項(xiàng)羽拒絕了。因?yàn)榻瓥|父老本盼著他獲勝歸來(lái)，可是卻落得如此下場(chǎng)，他無(wú)顏見(jiàn)江東父老��！這時(shí)，這個(gè)“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽自刎了，一代霸王就這么徹底敗了。

　　如果項(xiàng)羽當(dāng)時(shí)能夠忍辱負(fù)重，回到江東，那么歷史就一定會(huì)重寫(xiě)，天下就一定是項(xiàng)羽的！

　　重頭再來(lái)需要勇氣，需要敢于面對(duì)事實(shí)的勇氣，需要樂(lè)觀的精神，只有這樣，勝利才會(huì)向你招手，成功才會(huì)向你微笑。重頭再來(lái)既是一種勇氣，也是一種值得學(xué)習(xí)的精神，敢于重頭再來(lái)，敢面對(duì)事實(shí)，這就是我們要學(xué)習(xí)的地方。如果我遇到使我一無(wú)所有的挫折，我一定會(huì)選擇堅(jiān)持！

　　重頭再來(lái)是火焰，點(diǎn)燃成功的希望；東山再起是燈光，引領(lǐng)我們走向勝利！

初中生的作文 篇3

　　結(jié)束了人生中第一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，迎接我的便是那初中生活，這更高一級(jí)的學(xué)府生涯�！�—題記

　　成為一名真正合格的初中生又談何容易？初中的生活，有快樂(lè) 有苦惱 有困惑 有酸辛，太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單又復(fù)雜，讓人回味。

　　一腳絆倒了我的自尊

　　回想起來(lái)，那便是剛開(kāi)學(xué)，才剛踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，才進(jìn)入這個(gè)集體的我們對(duì)彼此都沒(méi)有太多的了解。初來(lái)乍到，對(duì)同學(xué)的認(rèn)識(shí)僅局限于叫出彼此的名字罷了。有一回上體育課，不知是哪位“仁兄”出于好玩或是想看笑話(huà)或是不注意，竟將我絆倒在地，那好幾十斤的'身子不堪一擊，我重重地倒在紅色的塑膠跑道，渾身上下大小好幾處的擦傷，心中有多少的抱怨，受上也就算了，皮肉之痛誰(shuí)沒(méi)嘗過(guò)。不知是哪個(gè)人帶頭，竟有一群人起哄，心中真不是滋味，酸酸的，只能說(shuō) 好無(wú)助。

　　嘗到甜頭

　　快樂(lè)，會(huì)回來(lái)的。也許，它已經(jīng)回來(lái)了，我會(huì)笑得很大聲，我會(huì)笑的很燦爛，因?yàn)槲液芸鞓?lè)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直快樂(lè)，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直不快樂(lè)。我還只是一個(gè)孩子，很容易滿(mǎn)足，很容易就快樂(lè)。在小學(xué)，我的成績(jī)真的不是那么拔尖：在中學(xué)，語(yǔ)文的第一次考試上，發(fā)揮正常，竟然以107分的成績(jī)考得班級(jí)第一，嘴角也不由得掛起了一絲微笑 小得意。或許是思維上的轉(zhuǎn)變，或許是內(nèi)心的“小宇宙”爆發(fā)，呼的一下，由懵懂的小孩變成花季少女。成績(jī)比原來(lái)更近了一步，真是嘗到甜頭了，有著小鳥(niǎo)飛向高空的感覺(jué)，樂(lè)此不疲的享受“成功”帶來(lái)的喜悅。

　　無(wú)奈的外號(hào)

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷：阿凡達(dá)，來(lái)自多美星，簡(jiǎn)稱(chēng) 阿達(dá)。

　　呵，名可真有趣。說(shuō)話(huà)，這個(gè)外號(hào)來(lái)自于同學(xué)吧！我頭發(fā)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，剪短后看起來(lái)比原來(lái)更少了。有時(shí)腦袋一歪，“不聽(tīng)話(huà)”的耳朵就趁此機(jī)會(huì)探出來(lái)透透氣，我想，它一定是憋壞了吧？！

　　可不，有一回，耳朵一如既往出來(lái)“透氣”，可卻被一個(gè)“可惡”的男生看見(jiàn)了，他起哄說(shuō)“哈哈！阿凡達(dá)，阿達(dá)！”這脫口而出的話(huà)語(yǔ)逗得周?chē)�的同學(xué)爆笑如雷。我卻害羞的漲紅了臉，恨不得地上裂開(kāi)一條縫，好讓我鉆進(jìn)去躲躲這突如其來(lái)的讓我措手不及的笑聲。好無(wú)奈，也不知如何是好。從此“阿達(dá)”的美稱(chēng)就跟隨著我，一直一直被沿用下去。

　　你們說(shuō)，當(dāng)外星人好玩么？

　　對(duì)于初中生活，每個(gè)人都不極度深刻的異同的見(jiàn)解與感受，有多少的酸甜苦辣，但如論如何，都要努力擠出臉上的那一抹微笑，不論虛實(shí)，不論是否付出真心，勇敢面對(duì)后面的每一場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)坑坑洼洼，傻傻堅(jiān)信 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

初中生的作文 篇4

　　如果你問(wèn)我：“這個(gè)寒假對(duì)你說(shuō)有意思嗎？”我會(huì)果斷地回答：“是的！但讓我頗感有趣的是一本書(shū)�！边@讓許多人都張大了嘴，一本書(shū)能看出什么味道，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　得到這本書(shū)時(shí)，我就被那五彩斑斕的封面顏色給勾引住了，眼珠子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，三百六十度無(wú)死角地“掃描”著這本書(shū)。當(dāng)我掃描完整本書(shū)后，讓我更是覺(jué)得了不得，這里面有趣的科學(xué)小游戲，不僅富有哲理，更讓我腦洞大開(kāi)，沒(méi)想到這世界會(huì)那么奇妙。實(shí)驗(yàn)的物品常見(jiàn)而安全，卻會(huì)發(fā)生十分罕見(jiàn)的現(xiàn)象。果然讓我們著迷。

　　這些科學(xué)游戲不僅帶給了我快樂(lè)，還把生活中的困難給解決了，真是對(duì)我大有幫助。

　　記得在有一年的夏天，烈日炎炎。媽媽為我準(zhǔn)備的游泳池終于派上了用場(chǎng)，別人在外忍著炎熱，我在這享著涼爽，真是一個(gè)“地獄”、一個(gè)“天堂”�？墒呛檬驴偸遣婚L(zhǎng)久，不過(guò)幾天，我正興沖沖地想跳進(jìn)游泳池，可迎接我的卻是滿(mǎn)池的“黑條”，我急得立馬跑上樓告訴媽媽�！笆裁春跅l？看看去。”媽媽被我說(shuō)得稀里糊涂，準(zhǔn)備一看究竟�！鞍パ�，這哪是黑條啊，明明是小蟲(chóng)子，這水臟了，要換！”媽媽頓時(shí)豁然開(kāi)朗，對(duì)我解釋著。

　　“這水有足足兩噸，換掉再放，太浪費(fèi)錢(qián)了，我有辦法！”不知什么時(shí)候，爺爺突然冒了出來(lái)，馬上勸阻我們。都說(shuō)老一輩最節(jié)約，這不，我爺爺就是一代表人物�！坝惺裁崔k法？”我天真又疑惑地摸著后腦勺。只見(jiàn)爺爺已經(jīng)開(kāi)始操縱起來(lái)了，他拿來(lái)一根長(zhǎng)水管，在水管的一端用繩子系上一根棒，用來(lái)支撐。爺爺把有棒的`一端放進(jìn)游泳池，讓媽媽拿住，自己則拿著另一端拉到頂，接著對(duì)著水管用嘴吸。我在旁邊呆住了。這水那么臟，爺爺你……可爺爺卻十分從容，當(dāng)水快到他的嘴邊時(shí)，他突然把水管轉(zhuǎn)移到了草叢，水就不停地往水管里涌出，還有我所謂的“黑條”。我開(kāi)心地一蹦三尺高：“太棒了，我終于可以繼續(xù)享受涼爽了，哈哈！”

　　愛(ài)因斯坦的科學(xué)，從爸爸給他的指南針開(kāi)始；愛(ài)迪生的科學(xué)，從媽媽送他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)開(kāi)始；我們的科學(xué)，就從生活開(kāi)始吧。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就一定能享受到科學(xué)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，也能享受到科學(xué)給我們帶來(lái)的方便！

初中生的作文 篇5

　　“唉，又和父母鬧別扭了�！�

　　清晨，我漫無(wú)目的地在廣場(chǎng)上走著。風(fēng)，涼絲絲的;云，厚厚的。我感覺(jué)萬(wàn)物好像都失去了生氣，無(wú)論是樹(shù)、花還是草。

　　不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的草地上，一個(gè)小女孩正用手托著下巴，笑瞇瞇地向天上望，我順著她的視線(xiàn)望去，心里不禁一驚，那不是風(fēng)箏嗎?

　　在我夢(mèng)幻般的童年，我也曾像小女孩一樣，趴在草地上仰望著天空中那飛翔的風(fēng)箏。然后，天真地想：如果我能像風(fēng)箏一樣，自由自在地飛翔，與清風(fēng)做伴，與白云談心，與小鳥(niǎo)一起飛翔……那該多棒呀!

　　在離小女孩不遠(yuǎn)的地方坐下，我和她一樣靜靜地欣賞著風(fēng)箏那優(yōu)美的舞姿。望著望著，忽然一想，如果不繼續(xù)給風(fēng)箏放線(xiàn)，它是不是只能在那片遙遠(yuǎn)的天空中回旋呢?

　　本以為風(fēng)箏是自由的，現(xiàn)在才知道它被一條細(xì)細(xì)的線(xiàn)牽連;本以為它可以隨心所欲地飛翔，原來(lái)，它與風(fēng)、云、小鳥(niǎo)都有一層隔膜。也許風(fēng)箏好想按照自己的意愿去飛，但牽連著自己的那根線(xiàn)不允許它那樣做。所有這些不如意讓我聯(lián)想到自己：難道長(zhǎng)大就意味著更多的.煩惱?是不是每個(gè)人都有自己的不愉快?……

　　想著想著，突然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，小女孩大喊：“爸爸，風(fēng)箏線(xiàn)要斷了!”聽(tīng)到這話(huà)，我反倒很高興———風(fēng)箏要自由了!

　　線(xiàn)，果真斷了，可我剛才那點(diǎn)兒歡喜卻跑到了九霄云外：斷了線(xiàn)的風(fēng)箏正在空中不停地打轉(zhuǎn)兒，任憑強(qiáng)勁的風(fēng)撕扯，它卻不知如何是好。

　　我忽然明白，風(fēng)箏身上為什么會(huì)有一根線(xiàn)，那是善意的引導(dǎo)、溫情的牽掛。感謝你，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線(xiàn)，在風(fēng)箏迷失方向的時(shí)候，你牽引它飛出迷霧。天上飛的是一顆尋夢(mèng)的心，地上扎根的是充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的“家”，絲線(xiàn)呢，是沖破藍(lán)天、自由飛翔的軌跡，也是心與心最貼近的距離。

　　風(fēng)停了，風(fēng)停了，風(fēng)箏緩緩落下，被一雙溫暖的手輕輕地托起，它終于回家了。我笑了———有了那縷悠長(zhǎng)的絲線(xiàn)，風(fēng)箏才能更自由地飛翔。那不是惡意的滋擾和束縛，而是善意的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)。

　　云漸漸散了，露出一片湛藍(lán)的天。

初中生的作文 篇6

　　雨水從樹(shù)葉縫兒滑落，落在池中傳回的聲音，為何是那么的美妙？——題記

　　那天，我與雨水親密接觸。雨點(diǎn)不時(shí)輕輕地敲我的窗，一股風(fēng)吹來(lái)，似乎有一絲涼意，又有別于冬的寒，這是涼而舒服的`感覺(jué)。打開(kāi)我小屋的窗，一溜雨點(diǎn)倏地落在前額，我又慢慢地將窗合上了。正當(dāng)我合上時(shí)，我聽(tīng)到了隱隱約約的滴水聲在雨聲中夾雜著，咦，這究竟從哪里傳來(lái)？

　　我好奇地走出了房門(mén)，走向客廳，我想更仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這聲音，可卻又聽(tīng)不著了。于是我又決定，穿上水鞋，拿上傘，出去院子里走一圈，看看這中間究竟有什么在作響著……

　　撐起傘，穿好水鞋，我大步大步地邁向大院，“叮咚，叮咚……”，近了，近了，這聲音越來(lái)越近了，我站在院中間，環(huán)視了四周一圈，噢！我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)在院墻角落，那棵小樹(shù)，還有樹(shù)下的那圓形小池子！

　　雨水滴落在樹(shù)葉縫兒中，接著輕而快地滑到樹(shù)葉尖頭上，樹(shù)葉被雨水的重量而壓至傾斜，因?yàn)槿~兒傾斜，雨水就不由自主地落入池子中，接而就傳來(lái)了這美妙般的聲音——“叮咚”。

　　我走向那兒，聽(tīng)得越來(lái)越清楚，越來(lái)越有震撼力了！又在“叮咚”這一聲的一瞬間，我突然回想起小學(xué)時(shí)與伙伴們?cè)谛��?nèi)那座假山下扔小石子進(jìn)水池的情景，也是“叮咚”那么一聲。我的心頓時(shí)像有一股暖流涌出，我微笑著回想著那段美好的回憶……

　　可惜的是，美麗的東西再美也終究會(huì)消失的，而留下的可能就只是這美好的回憶罷了。

　　留不住美麗，但卻可以珍惜美麗。

　　我，會(huì)站在那兒，靜靜地聆聽(tīng)著這聲音，我相信，這一次，我能夠珍惜得住。

初中生的作文 篇7

　　童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，熱情澎湃，浪漫瀟灑；中年是一杯酒，芬香馥郁，發(fā)人深��；老年是一杯茶，平淡醇厚，波瀾不驚。

　　而步入中學(xué)生活的我，介于少年與青年間，尚未退去稚嫩卻又充滿(mǎn)激情澎湃。正是如花的年紀(jì)，如風(fēng)的性子，如虹的生活。

　　少年人都懷有英雄夢(mèng)，我曾立志如花木蘭，英姿颯爽，一柄銀刀虎虎生威，仰天長(zhǎng)嘯，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，有巾幗不讓須眉之風(fēng)范；我曾向往李白的豪氣，一壇酒，滿(mǎn)天星，仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，這該是何等豪情；我曾崇敬魯迅先生的.敢作敢為，吃人的舊社會(huì)里不做任人宰割的羔羊，化筆桿為武器，犀利的語(yǔ)言狠狠敲擊著麻木愚昧的心，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛；我曾艷羨過(guò)辛棄疾，文武雙全，琴心劍膽，作得了詩(shī)，打得了倭寇，醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，這又是何等風(fēng)景啊。我曾……千古風(fēng)流人物，道不盡，都曾向往，都曾立志矣。

　　生活的洪流總會(huì)吞沒(méi)你，日復(fù)一日的生活，少年人發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)蕓蕓眾生，泛泛可陳，她成為不了誰(shuí)的英雄，考試的失意，父母的指責(zé)，老師的失望……生活的不如意像一塊負(fù)重前行的一塊石頭，隨時(shí)能壓垮少年人，她不是英雄，她無(wú)法拯救自己，當(dāng)你凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視著你。

　　她望向那片星，吶喊，她憶起她的英雄夢(mèng)。她所崇敬的李太白、花木蘭、周樹(shù)人、辛幼安……哪一位豪杰不是身受千瘡百孔，萬(wàn)般磨難，與之相比，她生活的不如意也不過(guò)塵埃，她明了，她振作，她成長(zhǎng)，所幸，她的心中有明燈，照亮前方的路，不至彷徨，不至迷惘。

　　她即我，我的初中生活，不盡如意，但清玄先生說(shuō)“人生不如意十之八九，常想一二，不思八九，事事如意�！毙疑踔猎眨�我的心中有著謫仙人，有著明月魂。

　　梅花香自苦寒來(lái)，我既是英雄，又是眾生。大海茫茫，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，不被困苦嚇倒，方顯英雄本色，風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋落，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛云帆，直濟(jì)滄海！

初中生的作文 篇8

　　我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大每當(dāng)那熟悉的旋律在耳邊回響，我的心里就酸溜溜的。去哪里了呢？那燦爛如花的笑容，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的眼神，那銀鈴般的笑語(yǔ)！

　　不知何時(shí)，煩惱如一片片雪花，無(wú)聲地灑落在我的天空；又如一座座小山，無(wú)情地壓在我的心頭。老師的責(zé)怪，父母的嘮叨，朋友的誤解，青春期的迷惘而最大的煩惱，來(lái)自父親。

　　又是一個(gè)緊張的周末，有一項(xiàng)作業(yè)是上網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料。一沖到小屋，我就抓起了久違的`、親愛(ài)的鼠標(biāo)。這時(shí)，煩惱來(lái)了。老爸的影子一閃，我的心突然一緊一升入初中，老爸就和我約法三章：不許帶手機(jī)，不許會(huì)朋友，不許玩電腦。他先是愣了一下，接著怒目圓睜，盯著我足足有半分鐘，接著就火冒三丈地發(fā)射連珠炮：你個(gè)死小子，又在玩，都什么時(shí)候了？學(xué)習(xí)任務(wù)這么重，你還這么不爭(zhēng)氣，怎么考高中阿？考不上高中，看你怎么找工作我也瞪大了眼睛，張大了嘴巴，剛想來(lái)辯解，老爸卻迅速加大了分貝，根本不給我任何機(jī)會(huì)：看看現(xiàn)在滿(mǎn)街是大學(xué)生，沒(méi)工作！全球金融風(fēng)暴讓多少企業(yè)集團(tuán)紛紛垮掉，有多少人被炒魷魚(yú)？大學(xué)生、研究生都去做清潔工，你卻哼！趁他這時(shí)喘了一口粗氣，我終于逮著了機(jī)會(huì)：爸，這是政治作業(yè)呢！是老師的要求！我得意洋洋地瞪著他，嘴角溢出一絲笑意。

　　不料，一周不見(jiàn)，老爸的口才飛速提高了：什么？作業(yè)要用電腦做？那農(nóng)村沒(méi)電腦的學(xué)生就不用X！借口倒是巧哇，解釋就是掩飾！哼！關(guān)機(jī)！唉，哪有這么不講理的人！我也急了：爸，您這話(huà)怎么說(shuō)的，城市里誰(shuí)家沒(méi)電腦啊？老師怎么布置我就怎么做，您把您兒子想得也太那個(gè)啦！

　　閉嘴！就算你會(huì)像小鳥(niǎo)一樣飛，像魚(yú)兒一樣游，就算你說(shuō)得天花亂墜也沒(méi)用，我是你老爸，你必須聽(tīng)我的！關(guān)機(jī)！老爸終于使出了殺手锏。唉，真是秀才見(jiàn)了兵，有理說(shuō)不清��！這輩子我真沒(méi)有遇到過(guò)這么強(qiáng)的硬漢！爸爸的話(huà)永遠(yuǎn)是對(duì)的這話(huà)一點(diǎn)也不假。好吧，我有氣無(wú)力地哼道，慢騰騰地關(guān)了機(jī)，老爸這才心滿(mǎn)意足地緩步離開(kāi)

　　我真不明白：這就是成長(zhǎng)嗎？成長(zhǎng)就要付出如此的代價(jià)嗎？我總是在幻想：要是我一生中沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)像童年一樣單純快樂(lè)，該多好啊！

　　成長(zhǎng)，想說(shuō)愛(ài)你不容易。

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