【精選】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我四歲時(shí)去過祖祖家。到了那里,它家的東西似乎都比買的時(shí)候陳舊了許多,并且有著許多蜘蛛。那時(shí),我還很小,因此總是把公雞、母雞叫成“雞爸爸”、“雞媽媽”。
祖祖家是靠河水邊的。河里面的`水很清,時(shí)常有魚游出來,螃蟹也會爬出來。人們常常抓魚和螃蟹,用來煮了吃。一次,三姨拿起一個(gè)放在河邊的掃把。我看到掃把上有個(gè)東西,走近一看,把我嚇退了兩步。原來是只螃蟹!
還有一件事,我記得非常清楚。接近中午時(shí),飯做好了,我準(zhǔn)備吃飯去時(shí),突然看見一只貓?jiān)谠鹤永锷⒉健N业暮闷嫘谋还雌饋,于是我開始慢慢地接近它。就在它身邊時(shí),我用手抓捕,卻失敗了。它一驚,立刻跑了起來。我不甘示弱,馬上追了起來。它卻總想甩掉我,一會跑進(jìn)帶刺的植物叢里,一會跳到泥巴里,讓我差點(diǎn)分散注意力。雖然從泥巴里出來的它已不是小白貓了,但我還是努力地繼續(xù)追。突然沒注意腳下的一塊石子,一下子摔出幾米。我一下子哇哇大哭起來。媽媽聞聲而來,趕緊抱著我去清清的河水里去洗,這才讓我脫離了困境。
我非常慶幸。自己能想起這件事,但也許永遠(yuǎn)也見不到了,F(xiàn)在,祖祖家的許多物我已模糊了,但,在我的印象中,那片河水總是那樣靜靜的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
回憶起童年,只覺得幼稚和好笑?稍僮屑(xì)回味,又覺得其樂無比。其中大概隱藏著一些物質(zhì)的童年趣事吧!
如今,每當(dāng)長輩們提起我當(dāng)年的“光榮事跡”,我就總是要找個(gè)地方躲起來,不然就會被他們笑得合不攏嘴。這是為什么呢?就是因?yàn)樗麄冇X得我的'童年好笑!我真是想吐掉嘴里的“棉花”對他們說:“難道你們沒有這樣的經(jīng)歷嗎?”這些長輩們不顧及我的感受,稍有一些空隙就拿出來,說了一遍又一邊,但他們?nèi)阅苄Φ盟廊セ顏。唉…?/p>
我去幼兒園的第一天就哭得死去活來的,硬扯著媽媽的衣服不放手。但媽媽把我拋下,一個(gè)人溜了。我哭了足足有大半天,聽說引來了許多老師來哄我,但我仍然頑強(qiáng)抗?fàn),有好多小朋友看我哭得這么厲害也開始哭了,頓時(shí)哇聲一片。弄得老師手忙腳亂的。
第二天,媽媽又把我丟在這兒不管我了。
跟你說吧,本人還有許多“光榮事跡”,你呢?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
7月22日相信大家都應(yīng)該知道是個(gè)什么日子。對了,就是百年不遇的日全食。你知道什么是日全食嗎?讓我來告訴你吧!日食、月食是光在天體中沿直線傳播的典型例證。月亮運(yùn)行到太陽和地球中間并不是每次都發(fā)生日全食,發(fā)生日全食需要滿足兩個(gè)條件。其一,日食總是發(fā)生在朔日(農(nóng)歷初一)。也不是所有朔日必定發(fā)生日全食,應(yīng)為月球運(yùn)行的軌道(白道)和太陽運(yùn)行的軌道(黃道)并不在一個(gè)平面上。白道平面和黃道平面有5°9′的夾角。如果在朔日,太陽和月球都移到白道和黃道的交點(diǎn)附近,太陽離交點(diǎn)處有一定的角度(日食限),就能發(fā)生日食,這是要滿足的第二個(gè)條件。
從1901年——1999年發(fā)生日食的次數(shù)共有228次,其中,日偏食78次;日環(huán)食73次;日全食71次;混合食6次。 日全食發(fā)生時(shí),根據(jù)月球圓面同太陽圓面的位置關(guān)系,可分成五種食象:1.初虧。月球比太陽的視運(yùn)動走得快。日食時(shí)月球追上太陽。月球東邊緣剛剛同太陽西邊緣相“接觸”時(shí)叫做初虧,是第一次“外切”,是日食的開始;2.食既。初虧后大約一小時(shí),月球的東邊緣和太陽的東邊緣相“內(nèi)切”的時(shí)刻叫做食既,是日全食的開始,這時(shí)月球把整個(gè)太陽都遮住了;3.食甚。是太陽被食最深的時(shí)刻,月球中心移到同太陽中心最近;4.生光。月球西邊緣和太陽西邊緣相“內(nèi)切”的時(shí)刻叫生光,是日全食的結(jié)束;從食既到生光一般只有二三分鐘,最長不超過七分半鐘;5.復(fù)圓。生光后大約一小時(shí),月球西邊緣和太陽東邊緣相“接觸”時(shí)叫做復(fù)圓,從這時(shí)起月球完全“脫離”太陽,日食結(jié)束。
無論是日偏食、日全食或日環(huán)食,時(shí)間都是很短的`。在地球上能夠看到日食的地區(qū)也很有限,這是因?yàn)樵虑虮容^小,它的本影也比較小而短,因而本影在地球上掃過的范圍不廣,時(shí)間不長,由于月球本影的平均長度(373293公里)小于月球與地球之間的平均距離 (384400公里),就整個(gè)地球而方,日環(huán)食發(fā)生的次數(shù)多于日全食。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
早上,我拿了一個(gè)甜瓜和一把小勺子,走到外婆家的雞籠前,打算給小雞們喂點(diǎn)甜瓜點(diǎn)心。
走到雞籠前,我大喊一聲:“開始吃瓜了!”小雞們聽到喊聲靜靜地站著,似乎在眼觀六路,耳聽八方。我用勺子裝滿瓜瓤,剛一伸手,他們的脖子就伸得長長的,我慢慢地靠近了雞籠,雞的眼睛都盯著我手里的甜瓜,靜靜地等著。我用力一扔,雞們就“噗噗”地躲開了,等瓜瓤落到了吃食的木槽里時(shí),小雞們就飛快地沖向槽子。爭先恐后地啄著瓜瓤,啄、啄、啄,誰也啄不動這一大塊的帶皮的瓜瓤,這時(shí),一只超強(qiáng)機(jī)靈、厲害的雞伸出頭來,上下嘴巴用力一合,就把瓜叼走了。
每次我要扔瓜瓤時(shí),小雞們都把頭伸出籠子外面,瓜瓤一扔進(jìn)籠子里,他們的眼睛就緊緊地盯著地面,尋找瓜的'足跡。
我又扔了一大塊甜瓜,一只身穿花衣服的大公雞嘴巴張得大大的,等我把瓜扔向它,它的嘴巴訊速合攏,它一叼住瓜就跑,跑到?jīng)]有別的雞發(fā)現(xiàn)的角落,把瓜放在地上,喘口氣,快速地啄了幾口,再把脖子伸得長長的,用力一咽,把瓜咽下去了。
我又扔了一些瓜瓤,又是那只身穿花衣服的大公雞搶到的食物最多了,我給它取個(gè)名字叫做公雞中的“戰(zhàn)斗雞”。
看著小雞們在爭搶甜瓜,吃得津津有味,我很開心!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我的媽媽以前一直剪著短發(fā),因?yàn)楣ぷ髅α袅碎L發(fā),但也總是梳一個(gè)發(fā)髻,很簡單,很樸素;她那細(xì)細(xì)的眉毛就像彎彎的月亮;她有一雙丹鳳眼,一副眼鏡掛在高高鼻梁上;微笑時(shí)嘴巴就像沾了蜜一樣的小櫻桃,生氣時(shí)卻又板起臉來,眉頭皺得特別夸張,很可怕。
她是一個(gè)嘮嘮叨叨的媽媽。比如:吃飯時(shí)老是叫我快點(diǎn),快點(diǎn);我做錯(cuò)事時(shí)更是講個(gè)沒完沒了;我想懶床時(shí)又催來催來;我想半途而廢時(shí)她總是加油,加油;還老是煩我讓我洗澡,說再不洗澡就生虱子了。她是一個(gè)既溫柔又暴躁的媽媽。我喜歡媽媽細(xì)聲細(xì)氣地跟我講道理,教我做作業(yè),和我一起看書。我討厭她發(fā)脾氣和爸爸吵架,好在他們吵架之后又會和好如初,說實(shí)話我做錯(cuò)事時(shí)也愛頂嘴,可能是遺傳吧。她是一個(gè)廣交朋友的媽媽。她常說朋友多了路好走。所以我們家經(jīng)常很熱鬧,媽媽一有空就會燒一大桌的飯菜請大伙吃,我和小伙伴們可喜歡吃我媽燒的'菜了!所以媽媽不在家時(shí)我和老爸絕對不會餓肚子,照樣有“媽”管。
這就是我的媽媽,她不僅關(guān)心我的生活,也關(guān)心我的學(xué)習(xí),她雖然愛嘮叨,但我知道那都是為了我好,我愛我的媽媽。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
“叔叔,求求你了,讓他留下吧!”這是來自同學(xué)們哭泣的哀求,然而這件事的起源卻是來自這位同學(xué)自己身上。
這個(gè)學(xué)期一開始,我們都大了一歲,這也意味著我們很快就要上初中了。但是我們班的Z同學(xué)卻像長不大的豆芽,上課時(shí)當(dāng)“說話小霸王”,下課時(shí)做“作業(yè)抄襲小能手”。為此,老師沒少給他家長打電話,可他仍然無動于衷。這個(gè)學(xué)期開始后,他得寸進(jìn)尺,上課不僅不好好聽講,還打擾別的`同學(xué)。終于,老師忍無可忍了,就把他的爸爸叫來,并且讓我們大家揭發(fā)他的“惡習(xí)”。
Z同學(xué)的爸爸來了,我們爭先恐后地向他訴說著Z同學(xué)平時(shí)的種種壞習(xí)慣。而他卻很尊重我們,不時(shí)地說著:“謝謝你們!”最后,老師讓他發(fā)表一下意見。他表情很嚴(yán)肅地說了幾句,突然他停住了,好像在猶豫著要不要說出來。他頓了頓,終于又緩緩地說:“對不起,這幾年給大家添麻煩了。如果他換一個(gè)學(xué)校,也許會有所改變。”說道這里,空氣突然像被凝固了,我們都說不出話來。
不知過了多久,有一個(gè)微弱的聲音說道:“叔叔,如果他變了,他可以留下來嗎?”這時(shí)候,大家才緩過神來,立刻都請求讓Z同學(xué)留下來,并且表示愿意幫助他改變。Z同學(xué)的爸爸看著我們,臉上露出感動的神情。
最終,我們贏得了勝利,Z同學(xué)留了下來,是濃濃的同學(xué)情留住了他,因?yàn)檫@么長時(shí)間的同學(xué)情誼,早已讓我們大家成為一個(gè)不可分割的整體。我們?yōu)檫@份珍貴的友情而歡呼!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
老鷹捉小雞是一種再也熟悉不過的老游戲,沒有場地的限制,那我們就來玩玩吧。游戲的規(guī)則是:選一個(gè)人當(dāng)老鷹,另選一人當(dāng)母雞,其余的人當(dāng)小雞。這回王老師和我們一起玩。
游戲開始啦!何焯立當(dāng)上了兇猛的老鷹,王老師當(dāng)上了勇敢的母雞。只見“老鷹”拍拍有力的翅膀朝小雞撲去,小雞們趕緊往左邊一躲,逃過了一劫!澳鸽u”這時(shí)才清醒過來,張開雙臂,竭力保護(hù)小雞。“老鷹”臉漲得通紅,可也沒有辦法,忽然他想到了消耗對方的.力量的辦法,于是蹦蹦跳跳地假裝要捉小雞。母雞還以為要吃小雞呢,趕緊保護(hù)小雞。重復(fù)了幾次,母雞不耐煩了,就用手抓傷了老鷹的手。老鷹怒火三丈,一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,一只小雞便被老鷹“吃”了。老鷹填飽了肚子,精力充沛,信心百倍,立刻捉住了兩只小雞,可因?yàn)榻嵌炔粚,身受重傷,只能去醫(yī)院治療。
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