敘事的作文9篇（熱）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　“耶，成功了！”緊接著一陣鼓掌聲也回蕩在耳邊，這是怎么回事呢？原來(lái)我們601班在舉行“雞蛋逃生”的比賽�。】墒请u蛋為什么要逃生呢？范老師想讓我們?cè)囈辉噺?樓扔下的雞蛋會(huì)不會(huì)碎？

　　看哪！女生隊(duì)早已開始比賽，大家站在走廊上，我代表我和陳欣雅、甘佳媛這一小組來(lái)扔雞蛋，我緊張地拿著袋子的兩頭，小心翼翼又忐忑不安地扔了下去，心里也暗暗祈禱：不要碎��！

　　接下來(lái)就是最緊張的.環(huán)節(jié)——拆包裝。我是女生隊(duì)第一個(gè)拆的，我先向大家介紹了一下我的“裝置”：“我先用了棉花和透明膠嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把我的雞蛋裹了起來(lái)，再在泡沫盒子里塞滿了棉花，再把這個(gè)蛋放進(jìn)去，然后再安上用塑料袋做的簡(jiǎn)易降落傘。”同學(xué)們不解地問(wèn)道：“為什么要做降落傘呢？”我揭破了謎底：“那是因?yàn)檫@樣可以減慢速度��！”

　　簡(jiǎn)單介紹完畢后，就要開始拆裝備了，雖然昨天我們做的實(shí)驗(yàn)成功了，但是還是不免有些緊張，我用美工刀顫顫巍巍地拆了包裝，大家都驚嘆道：“包那么多層�。　币灿幸恍�搗亂分子在詛咒雞蛋碎掉，但這并沒有影響到我，結(jié)果出來(lái)了，我們組的雞蛋完好無(wú)損，我激動(dòng)地舉起了雞蛋，耶，我們敲響了勝利的鐘聲。

　　原來(lái)，丟雞蛋也是有大學(xué)問(wèn)。如果沒有昨天晚上的研究，估計(jì)也不會(huì)取得今天的勝利！看來(lái)，不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗�。�

敘事的作文 篇2

　　我的課余生活有很多事情可做。比如：游泳、看書、跳繩、做科學(xué)小手工。而我最喜歡的是做科學(xué)小手工。

　　星期六下午，媽媽又給我報(bào)了一個(gè)關(guān)于科學(xué)小手工的活動(dòng)。我們要做小臺(tái)燈、磁力筆和蒸汽船。我首先參加的是制作小臺(tái)燈：先把一個(gè)小木條和和一塊小木板固定起來(lái)，再把電池盒粘到木板上，然后再固定在電池框的兩條電子線上。在電子線上安裝兩個(gè)燈泡一個(gè)紙杯兩個(gè)電池，就大功告成了。

　　蒸汽船的制作是要把一個(gè)鐵片折起來(lái)，然后在一個(gè)瓶子里灌一點(diǎn)水，蓋上蓋子在蓋子上鉆個(gè)孔插上吸管。再把瓶子放在鐵片上，再把鐵片下面放一個(gè)蠟燭，蠟燭點(diǎn)燃瓶子里的水加熱后產(chǎn)生蒸汽，船就會(huì)行走了。最后做的是磁力筆。磁力筆是在海綿下面插上幾塊磁石，吧筆放在海綿上空筆就可了。懸空起來(lái)了。在做磁力筆的過(guò)程中我遇到了一點(diǎn)難題，那就是筆懸空起來(lái)后一會(huì)往左倒一會(huì)往右倒。后來(lái)通過(guò)我和老師的細(xì)心觀察才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我有一小塊磁石放反了。改正后我的筆終于也能懸起來(lái)不倒了。

　　通過(guò)這次我學(xué)到了很多的.知識(shí)。以后我更要好好學(xué)習(xí)，去探索更多的奧秘，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

敘事的作文 篇3

　　童年里，有許許多多使高興事。然而，學(xué)會(huì)騎自行車件事，數(shù)最高興。它不僅學(xué)會(huì)騎自行車，還懂得深刻道理。

　　那是暑假，很想學(xué)騎自行車，便叫爺爺教。剛開始，騎上自行車，就會(huì)摔下，怎么也保持不平衡。爺爺就車頭扶穩(wěn)，踩。踩得挺輕松，心想：嘿，原騎自行車么容易。便得意洋洋起。正當(dāng)?shù)靡庋笱蠛颍�不知怎么，車子向邊倒下。“�?”害怕極，不禁驚叫起。還好爺爺眼疾手快，抓住車頭，它扶上。心才平靜下，深呼吸口。踩呀踩，感覺自己可以保持點(diǎn)平衡，就叫爺爺放開手。咦?剛才踩得好端端，現(xiàn)在怎么不聽使喚?想向左，它就向右;想向右，它偏向左，更可恨是，有還會(huì)向邊傾斜下。生氣極，些事告訴爺爺，爺爺笑笑，叫繼續(xù)踩。踩不多久就踩得不耐煩，便休息。正當(dāng)想不再騎自行車候，“只要付出，就有回報(bào)。”媽媽句話在耳邊響起。猶豫下，難道真要放棄學(xué)自行車嗎?不。爺爺可以犧牲自己休息間教，為什么不好好學(xué)呢?想到，堅(jiān)定地站起身，繼續(xù)練習(xí)。

　　在練習(xí)中，不管遇到多困難，都要克服。因?yàn)槲蚁嘈牛褐灰�付出，就有回�?bào)。

　　有次，在飛快地騎著自行車。忽然，發(fā)現(xiàn)前面有坑水，“糟，怎么辦呢?轉(zhuǎn)彎�！庇谑�，用力地車頭扭向左邊，可是車頭卻扭不動(dòng)。此，急得向熱鍋上螞蟻，“啪!”聲，重重地摔倒�？匆娮孕熊噳涸谏砩希�自己躺在水坑里，全身是泥是水，別提多傷心�？墒�，并不氣餒，加強(qiáng)練習(xí)。

　　功夫不負(fù)有心，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，終于學(xué)會(huì)騎自行車。當(dāng)，真高興啊!自己不僅學(xué)會(huì)項(xiàng)本領(lǐng)，還深深懂得：只要付出，就有回報(bào)。

敘事的作文 篇4

　　1.有人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個(gè)與眾不同的情義——感恩。

　　在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是我的父母在一旁扶著;當(dāng)我的人生路崎嶇時(shí)，是父母幫我走過(guò)坎坷;當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是父母給我端了杯熱茶;當(dāng)我受欺負(fù)時(shí)，是父母為我打抱不平……父母為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎?

　　2.有人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個(gè)與眾不同的情義——感恩。

　　在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是我的父母在一旁扶著;當(dāng)我的人生路崎嶇時(shí)，是父母幫我走過(guò)坎坷;當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是父母給我端了杯熱茶;當(dāng)我受欺負(fù)時(shí)，是父母為我打抱不平……父母為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎?

　　3.有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句詞是：“感恩的'心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！笔前�，父母給了我們寶貴的生命，父母把我們從小養(yǎng)育大，對(duì)我們傾注了多少愛呀!難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎?或許有些人認(rèn)為這沒什么大不了的，如果這樣理解就錯(cuò)了。總之，我覺得父母的愛是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。生活中的一些嘮叨聲中，包含著父母對(duì)我們深厚的愛，臨出門時(shí)母親一句囑咐：“路上小心!”，“路上慢點(diǎn)兒!”都體現(xiàn)著父母對(duì)我們的無(wú)限牽掛。

　　5.人間最無(wú)私、最偉大、最崇高的愛，莫過(guò)于母愛。無(wú)私，因?yàn)樗�的愛只有付出，無(wú)需回報(bào);偉大，因?yàn)樗�的愛寓于普通、平凡和�?jiǎn)單之中;崇高，是因?yàn)樗�的愛是用生命化作乳汁，哺育著我，使我的生命得以延續(xù)，得以蓬勃，得以燦爛。

　　我不知道，如何詮釋我的母親，因?yàn)槟赣H淡淡的生活中卻常常跳動(dòng)著不一樣的生活脈搏。

　　母親的愛是一道解不盡的方程，隨著我的成長(zhǎng)不斷有新的解產(chǎn)生，使我有不同的理解。

敘事的作文 篇5

　　有人說(shuō)教師是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路，而我卻不這么認(rèn)為，我覺得老師是在學(xué)生放棄時(shí)一句鼓勵(lì)的話。

　　簡(jiǎn)老師是我們的數(shù)學(xué)老師，一頭不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)，穿著精神的`衣服，有時(shí)還畫一點(diǎn)點(diǎn)的淡妝，是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，說(shuō)話也很幽默，我們都很喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師呢！

　　上數(shù)學(xué)課了，我們都急急忙忙的回到座位上，等待等待老師的到來(lái)。

　　簡(jiǎn)老師進(jìn)了教室，笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們?cè)u(píng)選小老師！”

　　開始了，有一部分小老師是大家選的，有一部分小老師是老師選的，我就是簡(jiǎn)老師選的其中一個(gè)。

　　同學(xué)們選的大部分都是學(xué)習(xí)特別好的，老師選的是學(xué)習(xí)中上的同學(xué)，學(xué)習(xí)特別好的就是李晨溪、 黃瑞依、支世軒、趙楚涵……

　　哎，我恐怕是選不上了，正當(dāng)我低落的時(shí)候，簡(jiǎn)老師說(shuō)：“玟暄，你也上，但不能驕傲，還要努力！我掐了一下自己，天哪，是真的，這說(shuō)明我在簡(jiǎn)老師心里還是一個(gè)好孩子。

　　教師是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路，教師更像是一名園丁，澆灌畫畫草草，好讓他們茁壯成長(zhǎng)。

　　我愛我的老師們，我更愛在我放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我的老師!

敘事的作文 篇6

　　昨天，下班后，來(lái)到市場(chǎng)上去賣豆芽，正在我叫賣時(shí)，突然，一個(gè)清脆熟悉的聲音，把我叫住。寧?kù)o一看，��！原來(lái)是我最要好的朋友，她在喊我。多少年了，自從她離開我家之后，就沒有聽到她的消息，今天在這市場(chǎng)上偶然一見，心里說(shuō)不出來(lái)的高興。因?yàn)樗�那時(shí)在我家里就象一家人，和我們?nèi)�家和睦相處，非常的融洽，在這里偶然一遇，真是說(shuō)不出的興奮和意外。

　　她小姑娘長(zhǎng)得非常俊俏，特別是那雙眼睛非常有神，仿佛在她的水汪汪的眼睛里有一汪秋水，那樣的清澈透底，她小姑娘懂事，對(duì)誰(shuí)都非常的溫和，就在那些住宿的女生當(dāng)中，她是最懂事的一個(gè)。

　　她從不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，也非常的大度。她小姑娘處事也非常委婉，總是用那平和的態(tài)度對(duì)待人。就在我家，她總是在理解中理解別人，不去因?yàn)橐恍┈嵥榈氖氯ヂ闊┪覀儭?/p>

　　特別是在最后要走的那幾天，她真是對(duì)我們戀戀不舍，因?yàn)槟菚r(shí)，我家也因?yàn)閯e的原因搬到別的地方去住，她們不得不搬走了，而她也真的不愿離開我們，但也沒有辦法，只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才那樣無(wú)情的離開。

　　我記得最后在她走的時(shí)候，我陪她到桃山公園里玩了一天，她和我講到她家里的事，我聽到她的坎坷經(jīng)歷也非常同情。她從小父親就和她母親離開了，是她的母親含辛茹苦把她養(yǎng)大，又功她上學(xué)，直到現(xiàn)在。而她的父親從沒有去看過(guò)她一次，這讓她很不理解。所以，她象我說(shuō)了這些，就證明她非常信任我，我陪她在公園里玩了一天，又到別處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后我又領(lǐng)著她吃了最后一次歡送飯，自此，從那以后，她就離開了我們，從此再也沒有聯(lián)系，她就象在我們眼前消失了一樣，這么多年，這一下偶然的不期而遇，真的讓我很意外，特別聽到她那熟悉的`叫聲，這讓我本該平靜的心又激起漣漪，我真的舍不得她走，我和她就急急忙忙的說(shuō)了幾句話，她就走開了，我后悔，那時(shí)太忙了，又有人要買豆芽，所以沒有來(lái)得急和她說(shuō)話，也沒有留下聯(lián)系地址。只有聽到她說(shuō)，住在泰和，但我不知道泰和在哪里？我眼看著她的背影在我眼前消失，心里那酸溜溜的感覺，予以言表，我能與她這樣不期而遇，你說(shuō)這不是有緣嗎？愿我們這份感情，永遠(yuǎn)那樣下去，永遠(yuǎn)清澈透底。

敘事的作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)是山城重慶。日新月異的變化讓家鄉(xiāng)美不勝收。在重慶觀音橋嘉陵廣場(chǎng)，有一個(gè)讓所有的重慶人都喜歡的不夜城，不夜城里有個(gè)讓人流連往返的音樂(lè)噴泉。那色彩斑斕的水柱伴隨著音樂(lè)的節(jié)拍美倫美奐。

　　一走進(jìn)廣場(chǎng)，音樂(lè)噴泉象一塊巨大的磁石，把四面八方的人群都吸引了過(guò)來(lái)。我們穿越一張張生動(dòng)歡快的臉龐，把對(duì)生活的熱愛和感動(dòng)盡情噴灑在陽(yáng)光中翩翩起舞的音樂(lè)噴泉中。隨著音樂(lè)的變化，美麗的噴泉開始了它的神奇舞蹈。音樂(lè)的旋律跌蕩起伏，噴泉也不斷變化著五顏六色的顏色，變換著它娥娜多姿的身態(tài)。有的象嬌艷的蝴蝶采摘著春天，有的象綻開的花朵露出了它天真可愛的笑容，有的象一把美麗的雨傘，一會(huì)兒張開，一會(huì)兒合攏，有的更象雨露清晨的蘑菇。我們的眼睛被它優(yōu)美的.舞姿深深迷惑，我目不轉(zhuǎn)睛，陶醉其中。忽然間，噴泉象發(fā)怒的海嘯，一下子直沖云霄，足足有十層樓高！噴涌而出的泉水一陣“嘩嘩”地變成一粒粒珍珠灑落水面，在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝，美麗極了！漸漸的，音樂(lè)停止了播放，美麗的噴泉也停止了魔幻般的舞蹈。可是。所有驚喜的人群卻久久地不愿離開。

　　來(lái)到這里，就象來(lái)到了奇妙的夢(mèng)幻空間。我為家鄉(xiāng)感到驕傲，我為自己是一個(gè)重慶娃娃感到自豪。

敘事的作文 篇8

　　我有一個(gè)存錢罐，是我升入初中那年爸爸送給我的禮物，他說(shuō)我已經(jīng)成為了一個(gè)大人了，應(yīng)該有了自己的決定權(quán)。

　　存錢罐是一個(gè)小豬的模樣，我把它放在了自己的床邊，有時(shí)有了零錢，我都會(huì)順著那個(gè)小洞把錢塞進(jìn)去，一來(lái)二去里面也存了不少的錢。

　　在初二的時(shí)候，我迷上了電腦游戲，每次放學(xué)回家，我都會(huì)在網(wǎng)吧里呆上一個(gè)小時(shí)，當(dāng)然網(wǎng)費(fèi)是從我的存錢罐里拿的，就這樣，以前滿滿的存錢罐，變得空蕩蕩的，直到那次考試我的成績(jī)一落千丈，我才意識(shí)到情況的嚴(yán)重性。

　　經(jīng)過(guò)自己的反省，我漸漸的不再去網(wǎng)吧了，而是購(gòu)買自己喜歡的書籍，當(dāng)然我的存錢罐再次變得空蕩蕩的，但是我的心里卻有一種說(shuō)不出的喜悅感，直到此時(shí)，我才知道了爸爸的良苦用心。

　　如今我的.存錢罐依然靜靜的放在我的床邊，有時(shí)煩躁時(shí)，總會(huì)拿起它晃上一會(huì)，聽著里面發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，心里就�?huì)開心許多。

敘事的作文 篇9

　　馬虎，你一直都是我行影不離的”好朋友“�？墒墙裉�，我就要和你說(shuō)聲再見了，因?yàn)槲乙呀?jīng)下定決心要戰(zhàn)勝你了。

　　馬虎，你記得嗎？那次就是因?yàn)槟�，才讓我失去�?00分的好成績(jī)，失去了同學(xué)們羨慕的眼神，失去了我一直向往的老師的表?yè)P(yáng)，失去了我日夜盼望的父母的獎(jiǎng)勵(lì)。想到這一點(diǎn)，我就會(huì)情不自禁地”嗚嗚嗚”地哽咽起來(lái)。

　　上學(xué)期的那次考試，到現(xiàn)在我還記憶猶新。試卷一發(fā)下來(lái)，哇哈哈，這題我都會(huì)了，太簡(jiǎn)單了。我刷刷幾下，就全部做完了�？粗�我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正在皺眉沉思，冥思苦想，我心中不禁暗暗發(fā)笑，嘴里也忍不住親聲說(shuō)：”真笨，哪里配做我的對(duì)手！“

　　時(shí)間一分一秒的流逝，我正在得意地玩弄著手中的'筆，只聽數(shù)學(xué)老師一聲’’收卷’’，宣布了考試的結(jié)束。瞬間，幾十張卷子收到了老師手上，而我是第一個(gè)沖上講臺(tái)交試卷的。

　　過(guò)了幾天，卷子發(fā)了下來(lái)。興奮啊！我一定會(huì)考100分的！同學(xué)們羨慕的眼光，老師熱情洋溢的贊美，爸爸媽媽慷慨豐富的獎(jiǎng)勵(lì)，就要沖向我了！

　　可是，可是我臉上的笑容凝固了，拿著試卷的手顫抖了，我的雙眼呆直了�！�98分！“怎么不是100分？哪兒錯(cuò)了？哪兒錯(cuò)了！

　　“XXX99分”

　　”XXX100分”

　　朦朧中，傳來(lái)了老師充滿惋惜的聲音：“這次考試本來(lái)有兩位同學(xué)100分的，可惜……可惜王同學(xué)吧2。5的答案寫成了25……”

　　我聽不下去了，悔恨的淚水模糊了我的雙眼。從此我將在我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前抬不起頭來(lái)。

　　“嗚嗚嗚……本來(lái)100分是我的，可是，現(xiàn)在呢？我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手將日夜用鄙視的目光注視我，馬虎，我恨你！”

　　這是多么深刻的一個(gè)教訓(xùn)啊，從此，我下定決心，一定要戰(zhàn)勝你這個(gè)叫“馬虎”的惡魔。

　　于是，我不僅平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還特意培養(yǎng)自己細(xì)心的習(xí)慣。終于，我們又迎來(lái)了一次考試。同樣是最簡(jiǎn)單的題目，同樣我很快就做完了，不同的是我花了很多時(shí)間細(xì)心的進(jìn)行檢查，糾正了兩處小毛病。當(dāng)老師喊“收卷”時(shí)，我很從容地把試卷交了上去。

　　發(fā)試卷了！

　　“王XX100分”老師說(shuō)。

　　“XXX98分”老師又說(shuō)。

　　聽到的老師的話，淚水再次模糊了我的雙眼。這是激動(dòng)的淚水，勝利的淚水，驕傲的淚水！

　　我戰(zhàn)勝了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我更戰(zhàn)勝了“馬虎”這個(gè)惡魔。

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