應(yīng)用寫(xiě)作模塊教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)初探-高職高專(zhuān)應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用

應(yīng)用寫(xiě)作模塊教學(xué)模式是模塊教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,這種教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)成為迫切研究的對(duì)象.今天就從"高職學(xué)生分析"、"教學(xué)目標(biāo)的確立"、"組織教學(xué)資源"、"教學(xué)策略的選用"、"教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)"五方面對(duì)它進(jìn)行初步探究.

作 者： 張立莉   作者單位： 黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院,哈爾濱,150080  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類(lèi)號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 高職   應(yīng)用文   教學(xué)  

【應(yīng)用寫(xiě)作模塊教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)初探-高職高專(zhuān)應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)理論研究與實(shí)踐應(yīng)】相關(guān)文章：

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